《晏子使楚》導學案

小學語文導學案設計

課    題： 晏 子 使 楚 課　　型 新授課 年級 五 執教 吳清華 學習目標： 1、會寫14個生字，會認8個生字。能正確讀寫“侮辱、威風、矮小、冷笑、為難、規矩、招待、囚犯、出息、大臣、柑橘、盜賊、取笑、實話實說、面不改色、安居樂業”等詞語。 2、分角色朗讀課文，理解晏子說的話及晏子的語言中所蘊含的智慧。 3、懂得晏子有力地反擊楚王的三次侮辱，維護了齊國的尊嚴。 學習重點： 精讀晏子與楚王針鋒相對的話，了解晏子與楚王的三次斗智。理解句子中含著的意思。 學習難點： 體會晏子超人的智慧和善辯的口才，及維護齊國尊嚴的愛國思想品質。 預習準備： 讀通課文，認記生字詞，針對課文質疑。 學     習     過     程 環節 學           案 導案 預習檢測 （3） 1、我會默寫：wu ru(      ) qiu fan(     ) gan ju (     )     bi ren(       ) 2、我會理解：大夫  侮辱   面不改色   安居樂業     3、我能用“安居樂業”說一句話。   教師指導，小組長組織完成后，引導展示。   導入感知 （6） 一、激趣導入：   1、理解文題《晏子使楚》，晏子是（              ）人。“使”的意思是（      ） 2、從本文中，你想進一步了解晏子的哪些方面？     二、整體感知：   1、我能讀通課文，并做好重點字詞、重點語句的批注、質疑。   2、我能與小組同學分角色表演課文中晏子與楚王的對話。   3、我能用一句話概括文章內容：本文講了在-------（時間）-----------（地點）-----------（人物）--------------------（事件） 1、板書課題，拋出問題，激發學習興趣。     2、引導學生整體感知課文。