《晏子使楚》導學案
小學語文導學案設計
課 題: 晏 子 使 楚 課 型 新授課 年級 五 執教 吳清華 學習目標: 1、會寫14個生字,會認8個生字。能正確讀寫“侮辱、威風、矮小、冷笑、為難、規矩、招待、囚犯、出息、大臣、柑橘、盜賊、取笑、實話實說、面不改色、安居樂業”等詞語。 2、分角色朗讀課文,理解晏子說的話及晏子的語言中所蘊含的智慧。 3、懂得晏子有力地反擊楚王的三次侮辱,維護了齊國的尊嚴。 學習重點: 精讀晏子與楚王針鋒相對的話,了解晏子與楚王的三次斗智。理解句子中含著的意思。 學習難點: 體會晏子超人的智慧和善辯的口才,及維護齊國尊嚴的愛國思想品質。 預習準備: 讀通課文,認記生字詞,針對課文質疑。 學 習 過 程 環節 學 案 導案 預習檢測 (3) 1、我會默寫:wu ru( ) qiu fan( ) gan ju ( ) bi ren( ) 2、我會理解:大夫 侮辱 面不改色 安居樂業 3、我能用“安居樂業”說一句話。 教師指導,小組長組織完成后,引導展示。 導入感知 (6) 一、激趣導入: 1、理解文題《晏子使楚》,晏子是( )人。“使”的意思是( ) 2、從本文中,你想進一步了解晏子的哪些方面? 二、整體感知: 1、我能讀通課文,并做好重點字詞、重點語句的批注、質疑。 2、我能與小組同學分角色表演課文中晏子與楚王的對話。 3、我能用一句話概括文章內容:本文講了在-------(時間)-----------(地點)-----------(人物)--------------------(事件) 1、板書課題,拋出問題,激發學習興趣。 2、引導學生整體感知課文。