《將相和》第一課時教學(xué)設(shè)計
學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 認(rèn)讀“璧、藺”等生字，會寫“趙、拒”等生字�！ �
2.在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，分清事情的前因后果，了解故事之間的聯(lián)系
3. 理解課文主要內(nèi)容。在理解課文內(nèi)容的過程中感受藺相如的機(jī)智勇敢、大局和大將軍廉頗顧全大局、知錯認(rèn)錯等優(yōu)秀品質(zhì)。
學(xué)習(xí)重難點
了解“完璧歸趙”“澠池之會”“負(fù)荊請罪”的主要內(nèi)容，感受人物形象。
第一課時
一、走進(jìn)古典名著，了解名著內(nèi)容
1.導(dǎo)入：哪位同學(xué)能告訴大家中國古代的“四大名著”是什么？（《三國演義》《紅樓夢》《水滸傳》《西游記》）
我國的文學(xué)、歷史名著浩如煙海，在我國漢代出現(xiàn)了一位偉大的歷史學(xué)家和文學(xué)家，他叫司馬遷，他出了一部偉大的作品《史記》，讀一讀“資料袋”。（生讀）
附：《史記》用為人物寫傳的形式來反映歷史，成功地描寫了眾多有血有肉，性格鮮明的人物。如治水三過家門而不入的大禹，偉大詩人屈原，西楚霸王項羽。它既是一部很有價值的歷史著作，又是一部杰出的文學(xué)著作，被魯迅先生稱為“史家之絕唱，無韻之離騷�！弊髡呤菨h代的司馬遷�！秾⑾嗪汀犯鶕�(jù) 《史記.廉頗藺相如列傳》改編。
2.今天我們就要來學(xué)習(xí)這篇課文《將相和》 出示幻燈片。文中“將”、“相”、“和”分別指什么呢？準(zhǔn)確地書寫將、相的名字。要求寫正確、端正。“和”能用課文中的一個詞語來說說它的意思嗎？
二、走進(jìn)課文內(nèi)容，整體感知。
（出示：初讀課文要求。1、仔細(xì)讀課文，讀準(zhǔn)文中的生字、新詞。2、讀完后想想：這個故事發(fā)生在_____時候,主要講 _____________，_________和_____________三個故事.3、說說課文中哪個詞能說明“和”）
1、檢查自學(xué)情況：
（1）、課文寫了哪三個故事？（填空）作者是怎樣將這三個故事銜接起來的呢？
（2）、生字詞的讀與理解。.
人物:藺相如 廉頗
完璧歸趙
和氏璧 無價之寶 推薦
理直氣壯 賓館
澠池會見
膽怯 示弱 抵御 拒絕
負(fù)荊請罪
攻無不克 戰(zhàn)無不勝 同心協(xié)力
導(dǎo)：藺相如在“完璧歸趙”“澠池會見”兩件事后，身份發(fā)生了什么變化？由最先的平民——上大夫——上卿，步步高升，真不簡單�。。ā旧洗蠓颉肯惹毓倜�，比卿低一等�！读H藺相如列傳》：“拜相如為上大夫�！碑�(dāng)時藺相如比上卿廉頗官位要低�！旧锨洹恐艽僦疲熳蛹爸T侯皆有卿，分上中下三等，最尊貴者謂“上卿”。如《廉頗藺相如列傳》：“廉頗為趙將……拜為上卿�！保�
可這樣一來，他的職位比廉頗高了，引起了廉頗的不滿。找出廉頗不服氣的話讀一讀。朗讀指導(dǎo)（憤憤不平的語氣）如果你就是廉頗，會有什么樣的反應(yīng)？
三、.學(xué)習(xí)“完璧歸趙” 感受人物形象
廉頗說，藺相如就靠一張嘴，爬到他的頭上去了，他說的對嗎？
1、.默讀第一段：讓我們走進(jìn)由秦王設(shè)計的這個騙局——“完璧歸趙”這個故事，邊讀邊思考：事情因什么而起？藺相如是怎樣面對這個騙局的？找出文中的話說說。隨機(jī)簡介：“戰(zhàn)國七雄”（齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦）時期，秦國是最強(qiáng)大的一個，它總有吞掉其他國家的野心。因此，當(dāng)時一些中、小國家在軍事和外交方面的措施，就具有關(guān)系到國家興亡的重大意義。