《將相和》教學(xué)設(shè)計(jì)
2、默讀課文，相互討論，答案用四個(gè)詞語概括。（侮辱趙王、沒占便宜……）
秦王是如何侮辱趙王的？（逼趙王鼓瑟）對(duì)于秦王的侮辱，藺相如是如何反應(yīng)的？（逼秦王擊）藺相如為什么逼？如何逼？（出示句子：藺相如說：“您跟我現(xiàn)在只有五步遠(yuǎn)。您不答應(yīng)，我就跟您拼了！”指導(dǎo)朗讀。）逼的結(jié)果怎樣？
從這個(gè)故事中你體會(huì)到藺相如又是一個(gè)怎樣的人？說說理由。
（突出藺相如為了維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)，對(duì)敵人寸步不讓。）
二、抓住“避”字教學(xué)“負(fù)荊請(qǐng)罪”
1、過渡：藺相如為了國(guó)家的尊嚴(yán)，國(guó)家的利益，對(duì)敵人寸步不讓，相反，對(duì)于居功自傲的廉頗老將軍，他的態(tài)度又是怎樣的呢？
2、學(xué)生自由讀課文第三個(gè)故事，找出關(guān)鍵詞“避”，圍繞下面三個(gè)問題并體會(huì)藺相如的為人。（為了國(guó)家的利益，對(duì)友寬容大度）和廉頗的性格特點(diǎn)。
⑴ 藺相如是如何設(shè)法避開廉頗，不跟廉頗見面的？
⑵ 藺相如的手下是怎樣看待他的避讓態(tài)度的？
⑶ 藺相如是怎樣向手下人說明避讓原因的
三、品讀賞析，了解三個(gè)故事之間的關(guān)系
這三個(gè)故事的順序能否顛倒？為什么？
（進(jìn)一步分清事情的因和果。）
四、布置作業(yè)
1、引導(dǎo)課外閱讀：既然將相和同心協(xié)力保趙國(guó)，最終趙國(guó)為什么還是被秦國(guó)滅亡了？
2、寫一件發(fā)生在同學(xué)、朋友之間的團(tuán)結(jié)友愛的故事，要寫清楚故事的前因后果。