《夢想的力量》說課稿及教學設計
四、“夢想”怎樣實現的
出示自學指導（二）
1、默讀課文3—13自然段，思考：（1）瑞恩的夢想是怎樣變成現實的？畫出瑞恩不斷努力實現的夢想及在實現過程中所做的工作。
（2）瑞恩為攢夠70塊錢，做了哪些家務活？
（3）在瑞恩行為的感動下人們都為幫助瑞恩實現這個夢想做了什么？
2、學生自學。
3、教師出示表格，小組討論交流。瑞恩的夢想實現的目標瑞恩所做的工作瑞恩的態度你的感受挖一口井，讓非洲的每一個孩子喝上干凈的水70元買一個水泵為地毯吸塵、 、 、 、 爽快地答應瑞恩的善良執著有愛心懂得關愛他人堅持不懈2000元挖一口井許多人伸出熱情的手，獻上愛心，紛紛捐款。興奮的答應 買鉆井機 班上的同學加入捐錢打井行列聲音很小，但很堅定（1）瑞恩為攢夠這70塊錢，做了很多額外的家務活。
①在課文中找出瑞恩做家務活的句段，大聲朗讀。
瑞恩的第一項工作是為地毯吸塵……瑞恩把得到的錢，都放進了那個餅干盒里
②好玩是孩子的天性，瑞恩還是一個孩子，是什么使他放棄玩耍的機會，做那么多的家務活。同學們，想一想，假如是你，可能會怎樣？當時瑞恩心里會怎么想的？
③有感情地朗讀這段話。
（2）在瑞恩行為的感動下人們都為幫助瑞恩實現這個夢想做了什么？
（3）當人們在報刊、雜志、電視電臺中聽到瑞恩的故事后，他們會怎么想的？
（4）自由讀劃出的句子，此時你們心中最想說的話是什么？
教師：是啊，這一個夢想看似簡單，其實要耗費多少心血啊！從70元錢的一個水泵到2000元“潔凈的水”募捐項目到再增加鉆井機。這對一個六歲的孩子來說談何容易。假使僅僅靠瑞恩一個人的力量這個夢想永遠無法實現。
4、你覺得瑞恩是一個怎樣的孩子？請從文中找出有關的依據。
出示：我覺得瑞恩是個 的孩子，我從這句話可以看出：
我覺得瑞恩是個 的孩子，有一處是這樣寫的：
5、瑞恩終于實現了自己的夢想。他和父母一起來到了烏干達的安格魯。
出示自學指導（三）
①朗讀課文第十四自然段到第十六自然段。
②當瑞恩來到非洲后，站在“瑞恩的井”邊時，他會想些什么？
③有感情地朗讀句子“是啊，一個夢想，竟有如此大的力量，在此時有誰不流淚呢？”
5、討論：你還認為“夢想的力量”大在哪里？
夢想的力量，能夠喚起人們的愛心，能夠為非洲人民帶來生存的希望，能夠為非洲建設作出貢獻。
6、“瑞恩的井”基金會成立，已經為非洲打了30口井。
資料鏈接：瑞恩?希里杰克被人稱為“加拿大的靈魂”。2001年，在加拿大國際發展協會的幫助下，成立了“瑞恩的井”基金會。2002年9月30日，他接受了加拿大總督克拉克森頒發的國家榮譽勛章，10月，他作為唯一的加拿大人，被評選為“北美洲十大少年英雄”。2003年3月15日，瑞恩去日本參加“第三屆世界水資源論壇”，中央電視臺《實話實說》欄目組邀請瑞恩和他的媽媽到中國做客。瑞恩和他的媽媽通過《實話實說》節目與中國廣大觀眾見面。