學習目標我明確1.分角色，正確、流利、有感情地朗讀課文;2.感悟文中周瑜、諸葛亮等人物的特點，特別是通過對諸葛亮籌劃安排草船借箭部分內容的研讀，感受諸葛亮足智多謀，安排周密，知天文、懂地理、識人心的本領。...

【教學目標】1、學會本課生字、新詞。2、理清文章的敘述順序，在理解課文內容的基礎上弄清借箭的經過，認識借箭成功的原因，領悟諸葛亮的神機妙算。3、能試著評論歷史人物。4、有感情地朗讀課文。...

【教學要求】1、了解本課故事，認識諸葛亮借箭成功的主要原因是有知識，有肚量，有膽略。2、能從課文中具體了解人物的性格，體會首尾呼應的寫法。3、學會本課生字新詞�！窘虒W時間】兩課時。【教學要點】講讀課文。...

《草船借箭》第二課時說課設計一、教材內容《草船借箭》是人教社新編的第12冊第四組教材的首篇重點講讀課文。文章講述了周瑜妒忌諸葛亮的才干，要諸葛亮十天內選出十萬支箭，以此來陷害他。...

《語文課程標準》中明確指出：“閱讀是學生的個性化行為，應讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考……逐步培養學生探究性閱讀的能力，利用閱讀反思等，拓展思維空間，使學生獲得主動發展。...

學習目標我明確1.分角色，正確、流利、有感情地朗讀課文;2.感悟文中周瑜、諸葛亮等人物的特點，特別是通過對諸葛亮籌劃安排草船借箭部分內容的研讀，感受諸葛亮足智多謀，安排周密，知天文、懂地理、識人心的本領。...

【教學重點】理清文章的敘述順序，弄清借箭的經過�！窘虒W難點】認識借箭成功的原因，體會諸葛亮的神機妙算�！窘虒W過程】一、導入新課，板書課題師：暑假中，曾上演了大型連續劇《三國演義》，誰知道“三國”指的是哪三國？師：魏、蜀、...

設計意圖：1、緊扣神機妙算，通過諸葛亮知天時、懂地利、識人心三個方面感受人物特點和品質。2、以讀為本，引導學生通過研讀人物語言、揣摩人物內心等方式，扎實訓練，強化對語言的感悟和積累。...

【教學目標】1、學會本課生字、新詞。2、理清文章的敘述順序，在理解課文內容的基礎上弄清借箭的經過，認識借箭成功的原因，領悟諸葛亮的神機妙算。3、能試著評論歷史人物。4、有感情地朗讀課文。...

【教學目的】1、了解草船借箭的前因后果。2、體會諸葛亮的神計妙算�！窘虒W重點】從草船借箭這件事中體會諸葛亮的神計妙算�！窘叹摺慷嗝襟w課件。...

教學過程：（課前誦讀詞：三國演義（卷首詞）羅貫中：滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。事非成敗轉頭空：青山依舊在，幾度夕陽紅。白發漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢：古今多少事，都付笑談中。...

【教學要求】1、了解本課故事，認識諸葛亮借箭成功的主要原因是有知識，有肚量，有膽略。2、能從課文中具體了解人物的性格，體會首尾呼應的寫法。3、學會本課生字新詞。【教學時間】兩課時�！窘虒W要點】講讀課文。...

一、導入1、通過上節課的學習，我們了解到草船借箭的故事發生在東漢末年，曹操、劉備、孫權割據一方，相互討伐。當時，曹操實力雄厚，剛剛打敗了劉備又親自率兵來進攻孫權，勢單力薄的劉備和孫權決定聯合抗曹。...

《草船借箭》第二課時說課設計一、教材內容《草船借箭》是人教社新編的第12冊第四組教材的首篇重點講讀課文。文章講述了周瑜妒忌諸葛亮的才干，要諸葛亮十天內選出十萬支箭，以此來陷害他。...

《草船借箭》第二課時說課設計 一、教材內容《草船借箭》是人教社新編的第12冊第四組教材的首篇重點講讀課文。文章講述了周瑜妒忌諸葛亮的才干，要諸葛亮十天內選出十萬支箭，以此來陷害他。...