金錢的魔力
生： 錢無非就是一張紙片，唯一和別的紙片不同的是上面印了圖案和數字，但是有的人卻為他奮斗一生，有的甚至丟了生命。
3、師：同學們說得真好，不是一切都能用金錢買來，也不是一切都能用金錢衡量。
五、推薦原著，激發(fā)閱讀興趣
板書設計： 金錢的魔力
托德：以錢取人、刻薄勢力、傲慢無禮、見錢眼開、……
老板：圓滑世故、唯利是圖、阿諛奉承……
金錢的魔力
老板：圓滑世故、唯利是圖、阿諛奉承……
所在班級情況，學生特點分析： 五年級學生思維活躍，求知欲強，樂于表達，樂于交流，并且本單元已學過了《人物描寫一組》和《刷子李》兩篇課文，對人物的刻畫方法已有了初步的了解，教學本課時，只要對本文之前的故事內容有所了解，本課的...
相關鏈接馬克·吐溫(1835—1910)，美國作家，本名塞謬爾·朗赫恩·克萊門斯。馬克·吐溫是其筆名。出生于密西西比河畔小城漢尼拔的一個鄉(xiāng)村律師家庭，從小出外拜師學徒。...
教學目標1.認識4個生字。讀讀記記“魔力、通融、刻薄、武斷、熔巖、窘況、闊佬、攆跑、雅致、考究、妙不可言、十全十美”等詞語。2.理解課文內容，了解托德和老板的性格特點，學習作者描寫人物的方法。3.激發(fā)學生閱讀外國名著的興趣。...
一、教材解讀1.課文簡說。這篇課文節(jié)選自美國著名作家馬克吐溫寫的短篇小說《百萬英鎊》。課文主要講了“我”到裁縫鋪買衣服時，先遭到冷遇，而后由于拿出了一張百萬英鎊的大鈔，又倍受關照的故事。...
教學目標：1、讀通課文，把握課文主要內容，能結合文章內容理解通融、刻薄、武斷、窘況、雅致等詞語；2、體會并學習作者通過人物語言、動作、神態(tài)的前后對比刻畫人物的方法；3、抓住冷漠和熱情兩條主線，從語言、神態(tài)、動作等方面去把握托...
教材分析這是馬克吐溫的作品，教此文，必先讀原著《百萬英鎊》，是短篇小說，網上可找。本文很精彩可精讀。學習本文教師要先介紹《百萬英鎊》故事的起因，以及百萬英鎊等于人民幣的多少（一千五百萬）。...
金錢的魔力教學反思教材的本身就是智慧結晶。這節(jié)課我就以學生比較喜歡的小品課本劇為突破口，在表演中，托德的見風使舵、以貌取人、刻薄，老板的見錢眼開，都被演員們表現得淋漓盡致，讓觀眾們忍俊不禁。...
今天上了公開課《金錢的魔力》，這一組課文為人物描述專題，學生在升入五年級之后，隨著閱讀面的的擴大和文學素養(yǎng)的提高，對文學作品中人物的鑒賞已具初級潛質，但在方法上的認識還屬感性。...
★基礎題一、詞語有褒貶之分，請寫出下列貶義詞對應的褒義詞。武斷（ ）天花亂墜（ ）刻薄（ ）氣勢洶洶（ ）二、在括號里填上合適的詞語（ ）的嘴臉 （ ）的機會 （ ）的態(tài)度 （ ）的笑容（ ）的嘴臉 （ ）的機會 （ ）的態(tài)度 （ ）的笑...
本冊第七組課文為人物描寫專題，學生在升入五年級之后，隨著閱讀面的的擴大和文學素養(yǎng)的提高，對文學作品中人物的鑒賞已具初級能力，但在方法上的認識還屬感性。...
學習目標1.熟讀課文，了解故事發(fā)生的情境，能從內心批評和唾棄托德和老板在金錢面前的丑惡嘴臉。2.通過對描寫人物的語言的揣摩，把握托德和老板的特點，感受課文神態(tài)描寫和語言描寫的傳神之處。3.認識課文中的4個生字，積累有關語言。...
《金錢的魔力》選自美國作家馬克—吐溫的《百萬英鎊》，這篇課文為于本單元的最后一課，秉承本組課文“作家筆下的人”這一主題，又樹立了裁縫店老板和托德虛偽、拜金、金錢至上的丑惡形象。...
教學目標1、認識生字新詞，激發(fā)學生閱讀外國名著的興趣。2、理解課文內容，了解托德和老板的性格特點，學習作者描寫人物的方法。教學重難點 體會作家描寫人物的方法。教學過程一、談話激趣，初識魔力。...
教學目標：1、讀通課文，學會提煉與概括課文語言，歸納課文的主要內容。2、以見行見心見性的順序，分析、品味、欣賞課文語言，揣摩細節(jié)背后人物心理及特點，能用恰當的詞語概括人物特點，感受人物形象。...
《金錢的魔力》教學反思江西省南昌市豫章路小學甘素貞《金錢的魔力》是世界知名作家馬克·吐溫的《百萬英鎊》的節(jié)選內容。這篇課文很有挖掘、開發(fā)的價值，通過托德和老板的語言、動作、神態(tài)等描寫，細致刻畫出兩個市井人物的見錢眼開、惟...