《草原》教學(xué)設(shè)計(jì)3
【教學(xué)目標(biāo)】1、有感情地朗讀課文，體會(huì)句子含著的意思。
2、讀懂課文，在草原的自然美和人情美的熏陶感染下，受到熱愛(ài)祖國(guó)和民族團(tuán)結(jié)的教育，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)美的情趣。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
通過(guò)語(yǔ)言文字展開(kāi)想象，在腦海中再現(xiàn)所描述的生動(dòng)情景，體會(huì)句子含著的意思。
【教具準(zhǔn)備】
多媒體課件。
【教學(xué)過(guò)程】
一、出示課件，激qing導(dǎo)入
1、課前播放以草原為主題的歌曲《美麗的草原我的家》。
2、問(wèn)：你聽(tīng)出了這是一首關(guān)于什么的歌曲？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇與草原有關(guān)的課文，齊讀課題。
3、欣賞草原風(fēng)光及獨(dú)特的民族風(fēng)情。
抽生談感受。
二、初讀課文，整體感知
自由讀文，想想課文主要寫(xiě)了草原的哪些方面？
（景色美 民族風(fēng)情）
三、精讀課文，深入理解
1、找出課文中主要描寫(xiě)草原美的段落。
2、草原景色美，美在什么地方？作者是按照怎樣的順序來(lái)敘述的？范讀課文，學(xué)生思考，作上記號(hào)。
3、抽生回答。
4、作者是怎樣具體寫(xiě)出這些景物美的？
⑴ 天：“那里的天比別處的天更可愛(ài)……總想高歌一曲，表示我滿(mǎn)心的愉快。”
⑵ 地：“在天底下，一碧千里，而并比茫茫。”
⑶ “羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走到哪里都像給無(wú)邊的地毯繡上了白色的大花。”
⑷ 那些小丘的線(xiàn)條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線(xiàn)勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。
（學(xué)生分別找出并讀出，抓住重點(diǎn)詞理解，結(jié)合課件，圖文并茂；展開(kāi)想象，在腦海中再現(xiàn)語(yǔ)言文字所描述的畫(huà)面；感情朗讀。）
5、在這美麗的大草原上，作者有什么感受？
“這種境界，既使人驚嘆……又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。”
（為什么驚嘆？為什么久立四望？為什么又想低吟小詩(shī)？）
駿馬和大牛真的不動(dòng)在回味草原的樂(lè)趣嗎？
6、感情朗讀。
7、草原上的景美，人更美，草原上的蒙古同胞多么熱情好客呀！
⑴ 以四人小組學(xué)習(xí)讀讀寫(xiě)蒙古同胞熱情好客的段落。說(shuō)說(shuō)從哪些地方可以體現(xiàn)出蒙古同胞的熱情好客？
畫(huà)出相關(guān)的語(yǔ)句，并用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)。
⑵ 匯報(bào)交流，小結(jié)。
⑶ 齊讀課文最后一句“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話(huà)斜陽(yáng)”。
① 提問(wèn)：
這句話(huà)是什么意思？表達(dá)了怎樣的感情？
② 滿(mǎn)含深情地再次朗讀。
8、小結(jié)本課內(nèi)容。
四、課外延伸，思想教育
在生活中也有很多中華民族團(tuán)結(jié)互助的事，正如《愛(ài)我中華》這首歌唱的那樣：五十六個(gè)星座，五十六棵花，五十六族兄弟姐妹是一家，五十六種語(yǔ)言匯成一句話(huà)，愛(ài)我中華，愛(ài)我中華……