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金錢的魔力

金錢的魔力

教學(xué)目標:

1、讀通課文,把握課文主要內(nèi)容,能結(jié)合文章內(nèi)容理解“通融、刻薄、武斷、窘?jīng)r、雅致”等詞語;

2、體會并學(xué)習(xí)作者通過人物語言、動作、神態(tài)的前后對比刻畫人物的方法;

3、抓住“冷漠”和“熱情”兩條主線,從語言、神態(tài)、動作等方面去把握“托德”和“老板”的性格特點;在對“托德、老板”和“我”的對比體驗中,體會“并不是所有的人都會在金錢面前表現(xiàn)出丑態(tài);

4、培養(yǎng)學(xué)生樹立一種文學(xué)欣賞的意識:欣賞文學(xué)作品時,要融合作者的經(jīng)歷、作者生平,以及作品誕生的時代背景;

5、積累“唯利是圖、拜金主義”等描摹人物金錢丑態(tài)的詞語;

6、激發(fā)學(xué)生閱讀《百萬英鎊》的興趣,并通過好書推薦的方式激發(fā)學(xué)生閱讀馬克.吐溫代表作的興趣。

教學(xué)重難點:本文教學(xué)的重點是抓住“冷漠”和“熱情”兩條主線,從人物形象上去把握“托德”和“老板”的性格特點,體會刻畫人物性格的方法。這也是本文教學(xué)的難點所在。

教學(xué)準備:ppt課件;選有《百萬英鎊》全譯文的書

教學(xué)過程:
課前談話:

1、簡單介紹一下自己

2、了解學(xué)生課前讀了幾遍課文,是否已經(jīng)標上小節(jié)號;

3、和學(xué)生協(xié)商兩點:a、認真聆聽、積極舉手發(fā)言、回答聲音要響亮;b、交流句子時,要明確是哪一小節(jié)哪一句話,如果要交流的句子很長或者是成段的,你就只需要說明是哪一小節(jié)或者哪一小節(jié)哪一句,不用完整地讀下來。

2、聊一聊學(xué)生閱讀過的書籍,以及讓他們印象深刻的作家

3、出示馬克.吐溫的生平資料,簡單提取一些有效信息(你們從這些資料中知道了什么?)

一、檢查初讀,了解主要內(nèi)容

1、板書并齊讀課題(師:今天,我們要一起來欣賞的一個故事,就是由美國著名作家馬克.吐溫寫的,這是短篇小說《百萬英鎊》中的節(jié)選)

2、檢查朗讀,出示一個長句檢查讀書情況(師:同學(xué)們課前已經(jīng)初讀了課文,相信大家已經(jīng)讀通了課文,并且了解了課文的主要內(nèi)容)

   長句:當(dāng)他向那張鈔票瞟了一眼的時候,這個笑容就馬上牢牢地凝結(jié)起來了,變得毫無光彩,恰象你所看到的維蘇威火山邊上那些小塊平地上凝固起來的波狀的、滿是蛆蟲似的一片一片的熔巖一般。

3、理清故事

   出示理清主要內(nèi)容的填空,指名反饋。交流反饋后,順勢解決以下兩個問題:

   作者在故事中重點刻畫的兩個人物形象是誰?(板書:托德、老板)

   明確這是一張多少面額的鈔票(如果有學(xué)生在反饋時就已經(jīng)指出這是一張百萬英鎊的鈔票,則追問學(xué)生是怎么判斷出的。可以結(jié)合短篇小說《百萬英鎊》來推想)

4、從主要內(nèi)容中抓出主線(總結(jié)板書:冷漠  熱情)

二、抓住“冷漠”和“熱情”兩條線,品讀人物性格

過渡:因為一張面額為百萬英鎊大鈔的出現(xiàn),托德和老板對“我”的態(tài)度經(jīng)歷了由“冷漠”到“熱情”的轉(zhuǎn)變,那么作者馬克.吐溫又是怎樣用語言文字來刻畫托德和老板這兩個人物的呢?

1、默讀課文,用橫線劃出描寫這兩個人物對“我”態(tài)度冷漠的句子;用波浪線劃出描寫對我分外熱情的句子;用心讀一讀這些句子,想一想,你能讀懂這些句子背后的什么信息,在這個句子旁批注一個關(guān)鍵詞語。

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