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五年級下冊語文選學課文導學案—1、拉薩古城

五年級下冊語文選學課文導學案—1、拉薩古城

學習目標: 1、有感情地朗讀課文。

2、理解課文內容,認識拉薩古城的特點。

3、掌握更多拉薩古城的主要景點及西藏的風土人情。了解我們國家多樣的文化特色,加深對祖國的認識,從而激發對祖國的熱愛之情。

學習重難點:

理解課文內容,認識拉薩古城的特點,有熱愛祖國、和少數民族是一家的意識。        (知識鏈接 見反面)

一、課前預習:

1、讀一讀,寫一寫。

拉薩 眼簾 藏族 祈盼 無與倫比 鶴立雞群 氣勢宏偉 典雅 嘆為觀止

寶幢 魅力 齜牙咧嘴 鱷魚 大昭寺 八廓街 星羅棋布 鎏金

2、聯系上下文,用自己的話說說下列詞語的意思。

祈盼:       無與倫比:        

鶴立雞群:           

氣勢宏偉:                                                          

嘆為觀止:                                                          

齜牙咧嘴:                                                          

星羅棋布:                                                           

3、自由大聲地朗讀課文。讀完之后,找到自己最喜歡部分把它多讀幾遍。也可以把你感受最深的詞語在書上做上記號。

二、合作探討:

1、課文圍繞著拉薩古城主要講了:

①             ,特點是:                   。

②             ,特點是:                  。

③             ,特點是:                 。

2、說說你對下列句子的理解。

①正月里我們登樓遠望,但見鮮艷的五彩經幡四處飄揚,整座拉薩古城,像一支正要啟航的漂亮而龐大的艦隊,布達拉宮則是無與倫比的旗艦。

②它是一道宗教的江,是一條生活的河。

③街上商店、攤點星羅棋布,熱鬧非常,與大昭寺內莊嚴肅穆的氣氛既矛盾又統一。

④佛教與塵世,寧靜與喧嘩,虛無與真實……這一切使圣地拉薩富有魅力,使古城拉薩成為人們心目中的神秘之地,神圣之地,幸福之地。

3、用    從文中畫出比喻句并抄下來,說明是用什么來比喻什么的。

4、說說第三、四自然段開頭的一句話在本段中起什么作用?

5、讀了本文后,你有哪些體會和感受,請說一說,寫一寫。

三、展示、交流、評議:

四、達標測評:

1、這篇課文介紹了拉薩古城的          和           ,表現了作者對家鄉的           之情。

  2、課文著重寫了拉薩古城的         、        和         。

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