《和氏獻璧》教學(xué)設(shè)計
【教材分析】:
《和氏獻璧》這篇課文說的是一個在中國歷史上廣為流傳的故事，文章內(nèi)容比較容易理解。課文寫了卞和三次獻璧的過程，意在告訴我們什么是真正的寶石——忠誠是做人最寶貴的品質(zhì)。
第一課時
【教學(xué)目標(biāo)】:
1、利用多種識字方法認(rèn)讀本課11個生字，規(guī)范書寫10個生字。
2、有條理，清楚地復(fù)述和氏獻璧的故事。
【教學(xué)過程】:
一、揭題示標(biāo)
1、師板書課題: 和氏獻璧。2、教師介紹和氏璧的價值。
3、出示教學(xué)目標(biāo)
二、引導(dǎo)自學(xué):
1、指名分段讀課文，讀準(zhǔn)、讀通課文。
2、讀了課題，你想到了什么?( 生1：我想知道卞和為什么獻璧？
生2：我想知道卞和怎樣獻璧？
生3：我想知道卞和獻璧的結(jié)果怎樣？)
3、采用自己喜歡的方式學(xué)習(xí)生字、新詞。
三、再讀課文，交流釋疑
1、教師出示要求，學(xué)生小組合作自讀課文。
(1)卞和把這塊寶玉先后獻給了誰?(2)練習(xí)總結(jié)課文的主要內(nèi)容。
卞和獻璧
獻給誰 玉匠判斷 結(jié)果 第一次 第二次 第三次3、小組交流，完成表格。4、集體反饋表格內(nèi)容。
四、當(dāng)堂檢測
1、組詞。
匠 ( ) 報( ) 查 ( ) 價( )
貞 ( ) 鑒( )
2、收集有關(guān)和氏璧的資料。
第二課時
【教學(xué)目標(biāo)】:
1、通過討論，體會課文的含義，能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、理解“鑒別、急切、無價之寶、堅貞、價值連城”等詞語在課文中的意思。
【教學(xué)重難點】: 結(jié)合上下文理解“我并非為失去雙腳悲傷，而是痛心有人把寶玉看成石頭，把堅貞之士當(dāng)做騙子，這才是我悲傷的原因��！”這句話的含義。使學(xué)生懂得忠誠是做人最寶貴的品質(zhì)。