天外來客——隕石教學設計
【教材分析】：這是一首現代詩歌，用通俗易懂的語言介紹了隕石的相關知識，激發學生對神奇的自然奇觀的好奇，激發學生對科學知識的熱愛和向往。
【教學目標】：1.用自己喜歡的方法認識本課5個生字，會組詞，會運用，并流利的在課文中朗讀。2.運用正確的寫字姿勢，正確規范的書寫課文中的10個生字，并能熟練運用。
【教學重難點】:理解詩歌，了解隕石的有關知識，體會“我們”探索宇宙的愿望。
【教學過程:】
一、揭題示標(3分鐘)
1、師板書 “天外來客”:同學們，說起天外來客，你們想到的是什么?
2、師小結:在整個宇宙中，除了我們生存的地球，還有許許多多的星球，人類在不斷的探索著宇宙的奧秘。今天，我們就一起去認識一名天外來客——隕石。3、出示教學目標
二、引導自學: 1、課文講了一件什么事?2、同桌互測生字。
三、再讀課文，交流釋疑
1、自讀課文，出示討論內容：隕石告訴我們哪些事情？為什么我們稱它為“天外來客”？分小組交流學習，質疑問難。
2、你從哪一句話中讀懂的?找出文中的句子。3、有感情的朗讀句子。
4、指導朗讀，你發現這首詩是怎樣押韻的嗎？介紹有關詩歌押韻的知識。
5、學生質疑。6、同學們展示收集到的有關隕石的知識。
四、延伸拓展: 查找有關隕石的資料。
五、課堂小結:
同學們，每個星球都有自己的秘密。宇宙太大了，還有許多奧秘等著你們去探索。希望你們好好學習，熱愛科學，勇于探索，將來為人類探索出一個又一個關于宇宙、關于另一個星球的秘密。
六、課堂檢測:
1、照樣子，加一加，再組詞。
由 宙(宇宙) 油(加油) 宗 — ( ) —( )
垂 — ( ) —( ) 黑 — ( ) —( )
2、把自己編的故事寫下來。
【板書設計】 天外來客---隕石
航行在宇宙
星星 穿過大氣層會發光
含鐵和鎳
落到地上變石頭