19黃河象19黃河象一、教材說明這是一篇精讀課文。文章介紹了由骨骼化石安裝起來的黃河象的骨架的形態及這具大象化石的發掘過程，并從科學家假想的角度說明了黃河象化石的來歷。讀后可以使我們思接千古，增長關于化石的知識。...

《黃河象》是一篇科普小品。寫的是科學家根據陳列在北京自然博物館古生物大廳里的一具古代黃河象骨骼化石，假想了這頭黃河象的來歷。“科學家們是怎樣想象黃河象的來歷？其想象的根據是什么？”這是全文的重點。...

一. 學習目標：1、學會本課3個生字，積累新詞。2、通過學習這首詩，了解原來的一座村莊發生了怎樣的變化？結合自己的生活和經驗，談談自己的體會。3、有感情地朗讀。...

教學目標知識目標：1、學會本課生字、讀準字音，理解“炙烤”“有氣無力”“發現——發掘”“挖掘——發掘”等詞語的意思。2、通過閱讀，了解古代黃河象骨骼化石保存完整的特點，以及它的形成過程、被發現、發掘、命名的過程。...

●重點生字骼：gé骨頭：骨骼（亦作“骨胳”）。筆畫數：15；部首：骨造句：這是一塊珍貴的恐龍骨骼化石。椎：zhuī構成高等動物背部中央骨柱的短骨：椎骨。脊椎。頸椎。胸椎。尾椎。椎chuí 敲打東西的器具：鐵椎。木椎。鼓椎。...

【教材簡析】人教版小學語文第十冊課文《黃河象》是一篇科學小品文。文章介紹了由骨骼化石安裝起來的黃河象的骨架的形態，及這具大象化石的發掘過程，并從科學家假想的角度說明了黃河象化石的來歷。...

1.教學設計學科名稱：黃河象教案2.所在班級情況，學生特點分析本班學生已具備了一定的朗讀能力與語言感悟能力，同時也掌握了一定的識字方法，并且初步具備了與他人合作識字的能力，但也有個別學困生，學習能力弱，需進一步加強。...

教學目標：1、朗讀課文，了解科學家假想黃河象變成化石的情景和依據。2、簡要復述課文重點段落。3、運用推理想象，對琥珀形成的情景進行推測。教學重點：了解科學家假想黃河象變成化石的情景和依據。...

一、素質教育目標（一）知識教學點1.學會12個生字，理解“骨骼、昂首闊步、炙烤、橢圓、有氣無力、掙扎、驚恐、腐爛、挖掘、一瞬間”等詞的意思。2.理解科學家是怎樣想象黃河象骨骼化石的來歷的以及他們這樣假想的根據。...

一、教學目標1、了解科學家假想的黃河象骨骼化石的來歷及假想的依據，培養學生的想象力和學習科學知識的興趣。2、朗讀課文，練習復述假想部分。3、訓練學生思維想象能力。二、教學重點課文第二段，積累語言，體會語言，復述課文。...

教材分析《黃河象》是“新世紀”義務教育課程標準實驗教科書《語文》五年級上冊第3單元主題“變化”中的一篇主體課文。課文通過介紹北京自然博物館陳列的古代黃河象骨骼的化石，推想了它的形成過程，以及被發現、發掘、命名的過程。...

一、教學目標1、能給課文分段，寫出第二段各層的提綱2、朗讀課文，并能按提綱簡要復述課文3、了解科學家們假象的黃河象骨頜化石的來歷及假想，依據培養學生的想象力和學習科學知識的興趣。二、教學重難點：抓住主要內容，簡要復述課文。...

這篇課文講的是陳列在北京自然博物館古生物大廳里的一具古代黃河象的骨骼化石。它是一九七三年在甘肅省發現的。科學家依據大象化石假想了它的來歷。教學片段：學習第7、8自然段。...

教學目標：1、熟練有感情地朗讀課文,了解古代黃河象骨骼化石的形成過程。2、找出課文中推想的內容，體會科學家推想的合理性。4、培養合理想象的能力，激發熱愛科學的情感。教學重、難點：1、體會科學家推想的合理性。...

一、教學目標：1、能夠認真漂亮的書寫本課六個生字，準確認讀本課詞語。2、正確、流利、有感情的朗讀課文。3、了解黃河象化石的情況以及發現挖掘的過程4、能有簡單的語言概括文章的主要內容。5、學習作者說明方法的準確性。...