只揀兒童多處行 教案
（4）沒錯，兒童朝氣蓬勃，充滿了生機和活力。他們是春天的使者。經過了一個漫長的冬季，他們如同海棠樹一般將蘊藏的力量和精神盡情釋放。一起讀。（出示第四小節并齊讀）
（5）理解了這些，我們再來讀讀第一小節，你一定會有另外的感覺。（齊讀第一小節）
②你還能從哪兒看出冰心奶奶他們只揀兒童多處行呢？出示“我們笑著下了車，迎著——”
（ 師：為什么這一句能看出來冰心奶奶是只揀兒童多處行的呢？生：我是從“涌流”和“擠”看出來的。說得對。這句話中還有一個詞。迎就是孩子們往這邊來，我往那邊走，面對面地走。你找得非常準，說得也很好，能不能讀一讀？學生讀一遍）
如果不到位，指導：感情沒有讀出來。誰能再讀，讓我們感受到兒童很多很多？（指名另一生讀這一句）對呀，她讀時什么詞強調了呢？“擠”“迎”。“涌流”。大家一起來。
如果很到位：說的這么好，你能來讀一讀嗎？你們感受到了人流如潮了嗎？就像他這樣，一起讀。
③還有什么句子可以看出冰心只揀兒童多的地方行走？
出示：“沿著湖邊的白石欄桿向玉瀾堂走，在轉彎的地方，總和一群一群的孩子撞個滿懷，他們匆匆地說了聲‘對不起’，又匆匆地往前跑”。
師：說說你的理由。（從“總和一群一群的孩子撞個滿懷”看出來的。）
師：對，“總和一群一群的孩 撞個滿懷”，來， 齊讀一遍。“總”和“一群一群”要強調。（生齊讀）
④你還能從哪兒看出來呢？出示第三段。
學生講述理由
（1） 座無虛席是什么意思？（指坐的地方都沒有了。）來，把這個詞讀一讀。
（2） 出示：一個個鼻尖上閃著汗珠，小小的身軀上噴發出太陽的氣息。（齊讀，指名讀：來，噴發出你的氣息來）
（3）冰心奶奶由衷地贊嘆這群可愛的天使，說他們身上噴發著太陽的氣息。其實，她的意思是說，在這群可愛孩子的身上噴發著什么？（噴發出春天的生機，噴發出生命的活力，兒童的朝氣，光明和希望……）
6、 總結：兒童和春光一樣噴發著激qing和活力，噴發著精神和力量。
7、 你現在知道了嗎，冰心奶奶為什么要“只揀兒童多處行”了吧？
（兒童象征著春天，兒童多的地方春光最飽滿，最爛漫，春天就在兒童身上，春天是兒童的，兒童多處就是春，兒童就是祖國的春天。）
8、所以冰心奶奶說——出示齊讀：花也和兒童一樣……
9、引讀：所以，當你春游的時候，請記住——齊讀最后一小節。
四、走近冰心，感受其“博愛”。
1、你對冰心奶奶有什么樣的了解？（板書：愛春天，愛兒童）其實在課文中，有很多很多的地方，我們都能真切地感受到這位慈愛的老人從心底里流淌出來的對生活對兒童的熱愛。你能從文中的語句來說明嗎？
2、冰心曾經說過：世界上最大的是兒童，除了宇宙之外還是兒童。小朋友，我們就帶著冰心奶奶對兒童的特殊的愛的情感，走近冰心……
3、只揀兒童多處行，我們看出冰心愛兒童，我們再看一首冰心寫的短詩，指名讀。
這首詩寫的是兄妹倆在戲水，哥哥摔了一跤，就提醒妹妹，可妹妹居然也想摔那么一跤。你從這首詩中看出了什么？
4、對，正如剛才同學說的那樣，冰心奶奶有一顆不老的童心。請再看一首冰心奶奶寫的詩歌。出示《紙船——寄母親》