祖父的園子教學實錄
師：今天我們繼續學習《我和祖父的園子》。文中的小蕭紅是一個兒童，文中回憶了她的童年的故事。我想問一下，你是兒童嗎？
生：我算是少年了吧！
生：我覺得我是少先隊員，我不是兒童。
師：那哪個是兒童呢？你是兒童嗎？
生：我也不是兒童，我是少年。
師：你認為什么樣的孩子是兒童？
生：我認為不懂事的，天天想著玩的是兒童。
師：那你是很懂事的不想著玩，想著學習了，對不對？那你覺得什么樣的是兒童？
生：我覺得天真可愛的。
師：你不天真可愛嗎？你覺得什么是兒童？
生：我覺得二年級以下的是兒童，二年級以上的不是兒童。
師：你是以二年級為分界的。還有沒有同學說？
生：我也是少年隊員。我覺得比較頑皮幼稚的是兒童。你覺得你從年齡上不是兒童，但從頑皮的天性上看是兒童。
師：江老師還是兒童嗎？
生：有兒童的部分，我感覺江老師也非常頑皮。
師：你都看到我頑皮了？我在學校里可嚴肅了。
生：我覺得只要有童心，就算是兒童的一半。
師：有一顆童心只能算兒童的一半，你的要求挺高呢！在我們眼里，你們都是兒童，就像冰心所說，你們的身上散發著太陽的香氣息。當你讀書的時候，當你說話的時候，當你奔跑歡笑甚至頑皮的時候。所以跟你們在一起，說話不用思索，態度不必矜持。再問一個小問題，我們都是兒童，是兒童可以怎么樣？
生：我認為是兒童要玩得快活。兒童不像大人一樣，非常拘謹。
師：兒童可以無拘無束。那你認為兒童可以怎么樣？
生：我認為兒童可以隨便地玩吧。
師：可以隨便地玩，嘴巴可以隨便地說。想說什么——
生：就說什么。
師：想怎么說——
生：就怎么說。
師：老師想怎么上——
生：就怎么上。
師：呵呵，不能就怎么上。
師：好，同學們，今天我們繼續學習《我和祖父的園子》。這是一個什么樣的園子，還記得嗎？把課文打開。
師：我家有一個——
生：大園子。
師：不夠大。我家有一個——
生：大園子。
師：是回憶的語氣，慢慢地說。我家有一個——
生：大園子。
師：這園子里——
生：（讀課文。）
師：樣樣都有，可熱鬧了，可好玩了。我們接著往下讀，換一個方式。江老師讀前一句，你們跟著我讀后一句。
師：祖父一天都在園子里邊。
生：我也跟祖父在園子里邊。
師：祖父戴一頂大草帽。
生：我戴一頂小草帽。
師：下面跟緊一點。祖父栽花。
生：我也栽花。
師：祖父拔草。
生：我就拔草。
師：祖父下種。
生：我把——
師：亂了亂了，你們可以說“我就下種”。
師：祖父下種。
生：我就下種。
師：祖父鏟地
生：我就鏟地。
師：跟錯了，這里是——
生：我也鏟地。
師：祖父澆菜。
生：我也澆菜。
師：祖父到哪兒。
生：我就到哪兒。
師：祖父干什么。
生：我就干什么。
師：祖父在勞動。
生：我也在勞動。
師：是嗎？你是在勞動嗎？
生：我也是在勞動啊。
師：真的嗎？那我們來看看課文怎么寫的。小蕭紅在園子里干嘛呢？
說真話。
生：我覺得她一邊在學干農活一邊在玩。
生：我從“瞎鬧”看出她在玩。
師：蕭紅自己說，她在瞎鬧。怎樣鬧的？課文描繪了幾個場景，請你看一看。把你認為鬧的有意思的地方圈畫下來。