習作6 表格式教案
課題習作6備課日期12月18日教學目標1、能運用正確的方法觀察兩幅圖畫，準確把握圖意，培養學生的觀察能力。2、能圍繞中心，抓住重點，展開合理而豐富的想象，把故事寫具體、寫完整、寫生動。教學重難點看懂圖意，能圍繞中心抓住重點，展開合理而豐富的想象，把故事寫具體、寫完整、寫生動。教學準備教學光盤教學時間2課時教學過程第一課時教學目標1、能運用正確的方法觀察多幅圖畫，準確地把握圖意，培養學生的觀察能力。2、能圍繞中心，抓住重點，展開合理而豐富的想像，再用一兩幅圖把故事結果畫下來。3、能根據自己所畫的圖，把故事完整地寫下來。教學重難點學會本課的生字，理解課文中生字組成的詞語。教學過程：教學環節教師活動學生活動設計意圖一、談話導入新課 二、有序觀察，了解圖意 三、組織討論，展開想象 四、編寫故事，交流評議 五、謄寫習作 同學們，看圖作文可以鍛煉我們的想象力、觀察力、分析力，從而提高我們的寫作能力。今天，我們就要進行看圖想象作文的練習。 1、（出示掛圖）同學們，你們看，圖中描繪的是什么？你們知道究竟發生了什么事嗎？2、想想看，接下來會發生什么，結果會怎樣呢？ 1、把你想到的故事的經過與結果說給大家聽聽。2、在想象的時候我們要仔細觀察圖畫，準確理解圖意，如圖中小姑娘見到雛燕從自家屋檐下的燕窩中掉下來，神態是驚訝的、心情是焦急的，可以想象她十分擔心雛燕的命運，因此小花貓吃雛燕時她一定不會袖手旁觀。故事的發展與結果都應建立在正確理解圖意的基礎上，還要合理、完整。 把想象到的故事寫下來，寫時要增加人物的內心活動，想象他們的動作與語言。 齊讀課題 1、學生交流。 2、學生看圖自由練說 集體交流，相互補充。 1、指名交流，集體評議。2、各自修改習作。 學生認真謄寫。 引導學生按照一定的順序認真看圖，幫助學生準確理解圖意，正確地掌握寫作的內容。 在細致觀察的基礎上，重點引導學生對后面的事情展開想象，引導學生將自己的感情融入畫面，走進人物的內心世界。 作業設計： 認真謄寫習作板書設計習作6觀察圖畫 把握圖意圍繞中心 抓住重點教學反思