《莫高窟》選自蘇教版第九冊第三單元。本單元主要是以文字的描述來培養(yǎng)學生愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感。本課是最后一篇，介紹了我國西北邊陲敦煌莫高窟里的彩塑、壁畫和曾經藏有大量文物的藏經洞，贊揚了我國古代勞動人民的智慧。...

一、教材簡析 《莫高窟》是小學語文教科版第7冊第六單元的文章。前接世界一流的《長城》，后接《盧溝橋的獅子》。所有這一切都凝聚著厚重的中國文化底蘊，顯示出民族自豪感。...

《莫高窟》選自蘇教版第九冊第五單元。本單元共有三篇課文，分別從錦繡山川和文化藝術的角度進行文字描述，培養(yǎng)學生愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感。本課是最后一篇，介紹了我國西北邊陲敦煌莫高窟里的彩塑、壁畫和曾經藏有大量文物的藏經洞，贊揚...

尊敬的各位評委老師：早上好！今天我說課的內容是蘇教版五年級上冊第五單元第18課《莫高窟》，我將從以下幾個方面進行說課：一、教材分析《莫高窟》是第五組最后一篇課文，介紹的是我國西北邊陲敦煌莫高窟里的彩塑、壁畫和藏經洞，把莫高...

尊敬的各位領導：你們好，今天我說課的內容是《莫高窟》的第二課時。一、說教材：《莫高窟》是蘇教版五年級上冊第18課。本課介紹了我國西北邊陲敦煌莫高窟里的彩塑、壁畫和曾經藏有數萬件珍貴文物的藏經洞，贊揚了我國古代勞動人民無窮的...

教學過程：一、導入指讀課題，預習了課文，你知道課題中為什么有這個窟字？出示第一節(jié)文字和莫高窟地形圖，朗讀了解莫高窟地理位置。 【了解學生預習時對文本基本的信息獲取情況。...

一、看拼音，寫詞語dūn hunɡ j l yn xin fǔ bi( 敦煌 ) ( 記錄 ) ( 銀弦 ) ( 腐敗 )d ɡu zhǔ y jǔ sh wn mnɡ y sh bǎo k( 帝國主義 ) ( 舉世聞名 ) ( 藝術寶庫 )一、比一比，再組詞尊（尊敬 ） 則（規(guī)則） 瑰（玫瑰）...

教學過程：一、導入指讀課題，預習了課文，你知道課題中為什么有這個窟字？出示第一節(jié)文字和莫高窟地形圖，朗讀了解莫高窟地理位置。 【了解學生預習時對文本基本的信息獲取情況。...

一、說教材 《莫高窟》是蘇教版小學語文第9冊第五單元的第三篇文章。課文描述了莫高窟的彩塑、壁畫、藏經洞，贊揚了我國古代勞動人民的勤勞與智慧。課文是一篇寫景的記敘文，作者以“總—分—總”的形式來結構全文。...

莫高窟教學反思敦煌莫高窟是祖國西北的一顆明珠，為了讓學生更透徹地了解這句話的含義，文章從彩塑、壁畫和藏經洞三方面為學生作了介紹。學生對此很感興趣，同時也受到了一次深刻的愛國主義教育。...

課時目標:1,能正確,流利,有感情地朗讀課文,并熟練背誦課文第2～4自然段.2,能用文中的句子概括自然段的意思,學習圍繞中心句把內容寫具體的方法.3,體會藝術寶庫莫高窟在世界文化藝術史上的地位,增強學生民族自信心和自豪感.教學重難點:1,能...

學習目標：知識與技能：學習課文二、三、四自然段，了解莫高窟的彩塑、壁畫和藏經洞，品味課文的語言美。過程與方法：以自讀自悟為主，積極參與自主互動式課堂教學流程，體驗有效學習。...

教學目標：1、有感情地朗讀課文，加深對敦煌莫高窟是世界聞名的藝術寶庫的理解，激發(fā)學生熱愛我國民族文化的感情。2、學習準確地用課文中的語句概括自然段的意思。3、背誦課文第2、3、4自然段。...

一、激趣導入同學們，在我國的西北，在古絲綢之路上，在甘肅省三危山和鳴沙山的懷抱中藏著一顆璀璨的藝術明珠那就舉世聞名的莫高窟。請跟老師一起寫課題（板書：莫高窟）今天就讓我們再次走近莫高窟，再次領略它那迷人的風采。...

課時目標：1、學習課文二、三、四自然段，了解莫高窟的彩塑、壁畫和藏經洞，品味課文的語言美。2、憑借課文中具體的語言材料和所收集的課外資料，體會“敦煌藝術寶庫”在世界文化史上的地位，增強民族自豪感。3、有感情朗讀課文。...