北師大小學(xué)語文第十冊第五單元教案
2.學(xué)習(xí)第二部分。
（1）默讀，在讀懂的地方寫上自己的感受。
（2）小組交流。
（主要了解王七在學(xué)道的過程中，吃不了苦，只想投機(jī)取巧，不勞而獲。）
3.學(xué)習(xí)第三部分。
（1）默讀，在讀懂的地方寫上自己的感受。
（2）練口訣→喊“進(jìn)去”→不敢進(jìn)→壯膽進(jìn)→喜出望外
（3）聯(lián)系可后最后一段，說說王七學(xué)法書的結(jié)果怎樣？為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的結(jié)果？
①結(jié)果：王七無法穿墻，反而撞了一個(gè)大包。
②原因：他不聽道士的告誡，向妻子炫耀穿墻術(shù)。
六、揭示本文寓意，突破重難點(diǎn)
1.討論
（1）你認(rèn)為王七是一個(gè)怎樣的人？
（2）現(xiàn)實(shí)生活中真有穿墻術(shù)嗎？
（3）蒲松齡寫的《嶗山道士》用意何在？（你學(xué)了課文悟出一個(gè)什么道理？）
2.匯報(bào)。
（1）王七是一個(gè)不肯吃苦，游手好閑，想投機(jī)巧，捕撈而獲的人。
（2）沒有。人穿墻沒有，但信號(hào)穿墻的例子有。
（3）目的是告訴我們做什么事都要肯吃苦，下功夫，否則一事無成。那些想投機(jī)取巧，不勞而獲的人最終是沒有好下場。
七、拓展延伸
1.開展批評與自我批評，批評想投機(jī)取巧，不勞而獲的現(xiàn)象。
2.指導(dǎo)閱讀。
3.談?wù)劇读凝S志異》的部分內(nèi)容。
作業(yè)設(shè)計(jì)
1、復(fù)述故事。
2、閱讀《聊齋志異》。
3、自己觀察家長一天的勞動(dòng)情況
板書設(shè)計(jì)
嶗山道士
學(xué)法術(shù) 投機(jī)取巧 一事無成
課后反思：
綜合活動(dòng)
教學(xué)內(nèi)容：
學(xué)習(xí)綜合活動(dòng)的各項(xiàng)內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了解爸爸媽媽的勞動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩；并且要親自參加勞動(dòng)，協(xié)助父母做好家務(wù)等。
學(xué)生學(xué)習(xí)過程：
一、交流課前布置的作業(yè)。
1.以小組為單位交流自己觀察家長一天的勞動(dòng)情況。
2.小組中選出一人，進(jìn)行集體交流。
3.集體交流。
4.總結(jié)：通過同學(xué)們的交流，我們發(fā)現(xiàn)我們的爸爸媽媽一天的工作是十分辛苦的，他們不僅要完成自己的本職工作，還要照顧我們的生活。由此，我們可以看出勞動(dòng)創(chuàng)造了美好的生活，勞動(dòng)是辛苦的，也是辛苦的。
二、行動(dòng)：
把自己觀察到的忙碌的一天，記錄在備忘錄上。
然后同桌間互相交流一下
三、展示我們有關(guān)“勞動(dòng)”的圖片，
欣賞這些勞動(dòng)場面的圖片、照片，大家說一說，議一議。