教學目標：1、朗讀課文，了解科學家假想黃河象變成化石的情景和依據。2、簡要復述課文重點段落。3、運用推理想象，對琥珀形成的情景進行推測。教學重點：了解科學家假想黃河象變成化石的情景和依據。...

教學目標：1、朗讀課文，了解科學家假想黃河象變成化石的情景和依據。2、簡要復述課文重點段落。3、運用推理想象，對琥珀形成的情景進行推測。教學重點：了解科學家假想黃河象變成化石的情景和依據。...

教學目標：1、朗讀課文，了解科學家假想黃河象變成化石的情景和依據。2、簡要復述課文重點段落。3、運用推理想象，對琥珀形成的情景進行推測。教學重點：了解科學家假想黃河象變成化石的情景和依據。...

一、設計意圖這是一篇培養學生學習科學、合理想象的文章，要讓學生充分感悟推想的科學性、合理性，必須讓學生充分理解課文，從關鍵的詞語去突破。本課時是在第一課時，掃清生字、詞障礙的基礎上進行的，所以理清文章思路顯得輕而易舉。...

一、設計意圖這是一篇培養學生學習科學、合理想象的文章，要讓學生充分感悟推想的科學性、合理性，必須讓學生充分理解課文，從關鍵的詞語去突破。本課時是在第一課時，掃清生字、詞障礙的基礎上進行的，所以理清文章思路顯得輕而易舉。...

知識目標：1、學會理解本課“假想”等詞語的意思。2、通過閱讀，了解古代黃河象骨骼化石保存完整的特點，以及它的形成過程、被發現、發掘、命名的過程。3、找出課文中推想的內容，根據課文內容說說這樣推想的依據。...

《黃河象》是一篇科普小品文，為我們介紹了1973年春天在甘肅省慶陽地區合水縣的馬蓮河畔，發掘出的一具古代黃河象化石，重點寫了科學家假想的這頭老象失足落水的情景。...

一、說教材：（一）教材簡析《黃河象》是一篇科學小品文。文章介紹了由骨骼化石安裝起來的黃河象的骨架的形態，及這具大象化石的發掘過程，并從科學家假想的角度說明了黃河象化石的來歷。...

一.根據分好的段落寫段意，然后說說這三段內容還可以怎么安排順序，這樣安排順序的理由是什么。第一段（第1自然段）：第二段（第2至7自然段）：第三段（第8自然段）：二.把化石的特點和科學家的推想連起來，再把推想按序寫在下面括號里。...

19黃河象19黃河象一、教材說明這是一篇精讀課文。文章介紹了由骨骼化石安裝起來的黃河象的骨架的形態及這具大象化石的發掘過程，并從科學家假想的角度說明了黃河象化石的來歷。讀后可以使我們思接千古，增長關于化石的知識。...

《黃河象》是一篇科普小品。寫的是科學家根據陳列在北京自然博物館古生物大廳里的一具古代黃河象骨骼化石，假想了這頭黃河象的來歷�！翱茖W家們是怎樣想象黃河象的來歷？其想象的根據是什么？”這是全文的重點。...

一、教材說明這是一篇精讀課文。文章介紹了由骨骼化石安裝起來的黃河象的骨架的形態及這具大象化石的發掘過程，并從科學家假想的角度說明了黃河象化石的來歷。讀后可以使我們思接千古，增長關于化石的知識。...

一. 學習目標：1、學會本課3個生字，積累新詞。2、通過學習這首詩，了解原來的一座村莊發生了怎樣的變化？結合自己的生活和經驗，談談自己的體會。3、有感情地朗讀。...

教學目標知識目標：1、學會本課生字、讀準字音，理解“炙烤”“有氣無力”“發現——發掘”“挖掘——發掘”等詞語的意思。2、通過閱讀，了解古代黃河象骨骼化石保存完整的特點，以及它的形成過程、被發現、發掘、命名的過程。...

●重點生字骼：gé骨頭：骨骼（亦作“骨胳”）。筆畫數：15；部首：骨造句：這是一塊珍貴的恐龍骨骼化石。椎：zhuī構成高等動物背部中央骨柱的短骨：椎骨。脊椎。頸椎。胸椎。尾椎。椎chuí 敲打東西的器具：鐵椎。木椎。鼓椎。...