教學目標認讀5個字；體會擬人句、比喻句在表情達意方面的作用。了解課文內容，體會“靈泉”給“我們”的童年生活帶來的樂趣，體會作者對泉水、對家鄉的喜愛之情及對童年生活的留戀。...

教學要求：1、讓學生初步了解《伊索寓言》及其作者。2、了解《伊索寓言》在世界文學史上的地位，激發學生的閱讀興趣。3、通過導讀，讓學生會讀整本書的基本方法，培養讀書做筆記的習慣。...

一、教材分析課文以愛如茉莉為題，簡潔、含蓄，讓人有一種急于披文以體察具體內容之感。全文以父母之間平淡無奇卻又真真切切相親相愛的細節描寫為內容，以我對茉莉花前后不同的感受為線索，對父母病房中情景的出人意料的解剖，形成了絕妙...

8.*大自然的語言課前自學一、初讀詩歌。1.我會讀詞語，并能圈出生字。大雁 汪洋 漂礫 廬山 視而不見斗轉星移 鑒別 皇冠 風箏 妙不可言2.我會將詞語寫得工整美觀。大雁 鑒別 風箏 3.我能用三角形符號標出并摘錄典型的多音字在下面。...

第一課時教學目標：1、學會本課的生字，認識理解本課的詞語。能正確讀寫操縱自如、縱橫交叉、船艄、船艙、保姆、禱告等詞語。2.初讀課文，讓學生理清課文層次。教學重難點：認識、理解課文中的詞語并能理清課文層次。...

一、看拼音，寫字詞ōu zhōu gun l b w guǎn bō guāng lnln( ) ( ) ( ) ( )（ ）zhuāngsh cǎo png yōu yǎ jiē tu xing wěi( ) ( ) ( ) ( )（ ）二、給下列帶點字注音摻 和 草 坪 裝 飾 街頭巷尾 鏤 花 樂...

有幸去無錫聆聽《我和祖父的園子》五年級下冊執教：魏星 第一課時課前：和老師打招呼教師：今天上課和以前有什么不同？你們是主角，老師是 ？學生：導演、配角-----教師：老師也是主角。一、揭示課題1、 今天我們來讀作家蕭紅的一篇文章。...

學習目標運用口頭語言與書面語言，交流生活中獲得的啟示,想一想生活中給你以啟示的小事,給你啟發最大的名言警句,選擇一個角度進行表達練習.教學過程課前準備1.留心生活中帶給自己啟示的事情或漫畫.2.搜集平時在書中和生活中讀到的有啟示意...

【學習目標】 根據教學大綱地要求，結合該課的特點以及所教班級地實際情況，我對這課制定地教學目標有：1、知識目標： 學會本課生字，正確流利有感情地朗讀課文， 通過討論交流，了解從哪些方面可以看出松鼠是一種可愛的小動物。...