清平樂(lè)村居學(xué)程導(dǎo)航
（2）獨(dú)自思考完后，小組內(nèi)交流。 （3）學(xué)習(xí)時(shí)間：3分鐘 2.交流： ▲一、二句 1.預(yù)設(shè)：矮小的茅屋，碧綠的小草等 2.預(yù)設(shè)：我看到了小溪里的荷花，聽到了鳥叫，聞到 了花香。 3.預(yù)設(shè)：詩(shī)情畫意、如詩(shī)如畫等 4.有感情朗讀。 ▲三、四句 1.說(shuō)說(shuō)看到的畫面。 有一對(duì)年老的夫妻中午喝了點(diǎn)酒，帶著些醉意用吳地 地的方言交談著。 2.想象填空： 夏日的午后，太陽(yáng)暖暖地照著，夫妻兩人靜靜地坐著，悄悄地聊著。翁的臉上露出了幸福的微笑，對(duì)媼說(shuō)：“——”。媼的臉上也流露出了甜甜的笑容，對(duì)翁說(shuō)：“——” 3.有感情朗讀。 ▲ 五—八句 1. 說(shuō)說(shuō)詩(shī)意。 大兒子在豆田里鋤草，二兒子在編織著雞籠，最喜歡的小兒子特別頑皮，正趴在溪邊剝著蓮蓬吃。 2.預(yù)設(shè)：“臥”寫出了小兒子的頑皮。它的意思是“躺”或“趴”。 3.想象小兒子天真活潑的樣子。 預(yù)設(shè)：他把腿翹得很高，左右晃動(dòng)著，真是太自在了。 他一邊哼著歌，一邊剝著蓮蓬，可自由了。 4.有感情朗讀下片。 5.給畫面起名字。預(yù)設(shè)：村居 6.齊讀課文。 第四板塊：感悟詩(shī)情 1. 預(yù)設(shè)：“喜”、“媚”、“醉”等 2.【學(xué)習(xí)單2】 1.細(xì)讀這首詞，想想辛棄疾喜歡什么？為什么喜歡？可以在詞中圈圈畫畫。 2.學(xué)習(xí)時(shí)間：3分鐘 3.交流： ▲小兒 1.預(yù)設(shè)：想自己的童年 2.閱讀資料 3.體會(huì)詞人不但想起了自己的童年，也希望每個(gè)小孩的童年都像文中的小兒那樣無(wú)憂無(wú)慮。 ▲溫媼 喜歡他們的甜蜜而幸福的生活。 ▲大兒、中兒 1.預(yù)設(shè)：勤勞、懂事 大兒子多么懂事啊！二兒子多么手巧啊！ 2. 朗讀下闋。 ▲景色 1.預(yù)設(shè)：小小的茅屋，綠油油的小草 2.閱讀資料 3.預(yù)設(shè)：外面到處是人喊馬嘶，到處是哭爹喊娘的聲音，到處是沒有家庭的人們 3. 預(yù)設(shè)：寧?kù)o、和諧、溫馨 4. 齊讀 第五板塊：總結(jié)升華