蘇教版小學語文五年級上冊第一單元教案
第二課時
一、教學第二題(誦讀與欣賞)
1、請學生借助字典,認讀古詩。(教師正音)
2、指名讀古詩,齊讀古詩。
3、簡單介紹古詩的作者。
4、仔細觀察古詩邊上的插圖,圖詩結合,嘗試著理解。
分小組交流理解。
5、指名全班交流,師相機點拔。
從這首古詩中,你感受到了詩人什么樣的感情?
6、練習背誦。
7、指名背誦,集體背誦。
二、教學第三題(寫好鋼筆字)
1、指導。
(1)認讀要寫的一段話。
(2)引導學生讀帖,重點觀察這段話的版面(行、列)安排。
老師在學生觀察比較的基礎上小結,指導學生書寫。
(3)提示個別不太容易寫好的字應認真描紅。
2、練習。
(1)學生練習描紅,教師巡視指導。
(2)教師及時小結,再讓學生仿寫。
3、反饋。
展示寫得好的字,說說好在什么地方;對寫得不好的字,予以糾正,再練習。
三、小結
作業:抄寫古詩;寫習字冊。
第三課時
一、教學第四題(口語交際)
1、審題。
(1)啟發談話:當我們在日常的學習和生活中遇到困難自己不能解決的時候,就要向別人請教。那么,請教別人要注意什么呢?
(2)指名讀題,明確此次口語交際的內容和要求。
2、指導。
(1)回憶自己遇到過的請教別人的生活場景。(指名說)
(2)不同的說話方式帶來的結果相同嗎?
體會請教別人的方法的重要性。
(3)選擇下面的實例,想想應該怎么說,怎么做。
分組練說推薦理由。
(4)每組推薦代表發表講話,師生評議。
3、反饋。
二、教學第五題