習作1 （蘇教版第十冊教案）
[教學要求]
1、讀懂例文《二八月，看巧云》，感知基本內容，了解二八月的云的多姿多彩。
2、結合“習作要點提示”，明白寫好景物的要領。
[教學重點] 按照順序，抓住過程，按時間變化細致描寫。
[教學難點] 抓住景物的特點。
[教學時間] 兩課時
第一課時 第二周周二
一、啟發談話，導入新課
1、輕聲讀課文，完成練習。
2、小結：
3、結合“習作要點提示”，歸納寫法。
（1）寫景的時候要抓住景物的特點以及它的變化來寫。
（2）寫作的過程中要按照一定的順序。
二、學習例文，感知寫法
1、仔細閱讀例文，啟發討論。
小作者是怎樣描寫云的形狀奇巧的？
2、學生同桌討論、交流。
讀了“習作要點提示”后，你明白了什么？
3、教師引導學生歸納，明確寫法。
小作者在云的造型上濃墨潑灑，重點描寫了它形狀的奇巧，而后作者又分三種情況來寫：集中在一起的云、分散的云和魚鱗云。每一處都是抓住景物的特點以及變化來寫的。
活躍學習氣氛，激發學習興趣，使學生對文章的寫法有個初步印象，并指導學習寫法。
三、細讀例文，明確寫法
1、指導學生明確這次習作的內容和要求。
2、請同學們說說課前觀察的情況。
3、組織學生分組填寫下表：
形狀色彩
多云
少云
云厚
4、學生練習寫作，教師巡回輔導。
在學生讀懂例文的基礎上，了解寫法，再水到渠成地學寫。這樣循序漸進，讓學生掌握寫作方法，結合自己的實際生活，使習作有具體內容寫、容易寫。在引導學生明確寫法的時候，讓學生按一定的順序發言，用激勵性的語言對克服學生畏難情緒起到了一定的作用。
第二課時 第二周周三
[教學要求]
1、結合“習作要點提示”，明白寫好景物的要領。
2、能按作業要求，連續觀察春天的晚霞，注意寫出它的特點。自己定題目。
[教學重點] 按照順序，抓住過程，按時間變化細致描寫。
[教學難點] 抓住景物的特點。
一、進行說寫，運用寫法
1.仔細閱讀例文，思考討論上述問題。
（1）、《二八月，看巧云》寫的是二八月的云在( )和( )兩方面的特點。
（2）、作者在云的造型上重點描寫( )的奇巧,又分( )、( )、( )三種情況來寫的。
2.同桌討論、交流。
3.自讀這次習作的內容和要求。
指導學生在寫景的時候要抓住景物的特點以及它的變化來寫，而且在寫作的過程中要按照一定的順序來寫，從讀例文《二八月，看巧云》，感知基本內容，了解二八月的云的多姿多彩著手，使學生逐步領悟了寫法。
4.交流課前觀察的情況。
5.同桌練說，互相交流，相互提示。
二、開始習作。
第一篇作文發現有小半同學，因無話寫而只寫1、2百字，就得重做。學生對描繪景物的文章不是太擅長。關鍵原因平時不努力，不會細致觀察。以后得好好引導。
板書
觀察一種自然現象
按照順序
形狀
突出特點 色彩
變化