習(xí)作4
教學(xué)目標(biāo)
1. 懂得把想對別人傾訴的心里話用筆寫下來,可以方便與他人交流思想感情。
2. 認(rèn)真閱讀例文,明確與他人交流感情要真實(shí),語言要得當(dāng)。
教學(xué)重點(diǎn)
懂得把想對別人傾訴的心里話用筆寫下來,可以方便與他人交流思想感情。
教學(xué)難點(diǎn)
認(rèn)真閱讀例文,明確與別人交流時(shí)感情要真摯,語言要得當(dāng)。
課時(shí)劃分
1課時(shí)
課前準(zhǔn)備
與學(xué)生交流,了解孩子的心里話。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
1.同學(xué)們,最近老師在與部分同學(xué)聊天時(shí),了解到有的同學(xué)有一些心事,有很多話想對別人說,可是又不方便當(dāng)面說,憋在心里十分難受,這如何是好呢?請大家?guī)退麄兂龀鲋饕狻?br>2.對,人們可以把想說的話寫下來,然后想辦法交給他,進(jìn)行書面交流,那怎么寫呢?今天我們這一節(jié)課就學(xué)習(xí)寫想對別人說的心里話。
3.板書課題。
二、學(xué)習(xí)例文,領(lǐng)悟?qū)懛ā?br>1.請同學(xué)們讀讀趙潔同學(xué)寫給老師的這篇文章《請您原諒我》,思考以下幾個(gè)問題:
(1)趙潔在文中對老師說了什么?
(2)從哪些詞句中能體會(huì)到作者的感受?
(3)想一想,當(dāng)趙潔寫完這篇文章,并把它交給老師后,她的心情如何?
(4)猜一猜,老師讀了這篇文章后,可能會(huì)說些什么?做些什么?
2.學(xué)生自由朗讀例文后,可以以4人為小組單位進(jìn)行討論。
3.集體交流
4.師小結(jié):
三、明確要求,指導(dǎo)習(xí)作
1.其實(shí),在我們每個(gè)人的心中都會(huì)有一個(gè)不想輕易說出口的“小秘密,這些心里話可能是想說給媽媽聽的,也可能是想說給老師或好朋友聽的,可能是為了某件事表示歉意,可能是傳達(dá)最真摯的問候,也可能是訴說心中的委屈,或提出合理意的建議……下面請大家靜下心來問一問自己,今天你最想和誰說說心里話,說些什么呢?
2.生思考。
3.可以與自己最好的朋友交流,也可以不說給任何人聽,直接寫下來。
4.師提示:
(1)寫心里話應(yīng)根據(jù)自己實(shí)際確定內(nèi)容,不可無中生有。
(2)盡量打開思路,傾訴的對象很多,表達(dá)的形式也很多,回憶思索的時(shí)間與空間也很廣。
(3)注意根據(jù)不同對象用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá),情感要真實(shí)自然。
四、學(xué)舌功能練習(xí)寫草稿
五、修改草稿
六、謄抄作文
板書設(shè)計(jì)
習(xí)作4 說說心里話
題目自定——我想對你說
心中的話
語言得當(dāng),情感真實(shí)