《二泉映月》 （第一課時）導學案設計
年級：六年級 學科：語文 姓名： 主備人： 審核：
課題：13、二泉映月 （第一課時）
【學習目標】
1、學會10個生字；理解詞語。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、初步感知課文內(nèi)容，理清文章脈絡。
【學習真情告白】
1、借助“起航”，自主預學。
2、小組交流檢測、合作展示：
①組內(nèi)交流自學成果，注意找出學習中的問題，幫助糾正、學會，并記錄在動態(tài)欄中。
②準備小組展示學習成果，人人參與。
學習過程
動態(tài)欄【起航】（獨學、對學）
一、我能讀準生字詞：
二、我能正確、流利朗讀課文。
三、我能概括課文主要內(nèi)容，理清寫作順序：
課文先寫了（ ），接著寫了（ ），最后寫了（ ）。
四、我能看到課題思考：
1、提問 2、答疑
【揚帆】（小組交流展示）
◎自學展示一：會讀生詞。
◎自學展示二：能正確流利的朗讀課文。
◎自學展示三：概括主要內(nèi)容，理清寫作順序。
◎自學展示四：提出不明白的問題，相互答疑。
【揚帆】（群學品讀感悟）
一、《二泉映月》是一首著名的曲子，是誰創(chuàng)作的？你對阿炳有些什么了解？
二、課文主要寫了什么內(nèi)容？
三、學習1、2、3自然段：
二泉映月不僅是一首不朽的樂曲，還是有名的風景勝地。找出課文中描寫二泉景色的句子，練習朗讀。
四、小結(jié)研讀方法：
找出重點句段——理解——領悟表達方法——朗讀體會
【把舵】
1、研讀賞析，理解課文內(nèi)容1、2、3自然段。
2、有感情朗讀課文。
【思考與延伸】
1、查找《二泉映月》和阿炳的相關資料。
2、聽二胡曲《二泉映月》。