S版五年級語文下冊格薩爾王的故事教案
格薩爾王的故事教學目標 1、會認“酥”等七個生字。
2、以較快的速度默讀課文，理解課文內容，了解格薩爾王為民除害、造福百姓的故事。
教學重點 理解課文內容，了解格薩爾王的故事，感受其為民除害、造福百姓的精神。
教學難點 以較快的速度默讀課文，理解課文內容。
教具準備 課件
導 學 過 程 二 次 備 課
預習題綱
讀通課文，自學生字詞，畫出不懂的地方，了解課文的主要內容。
第一課時
一、板書課題，導入新課
1、板書課題
2、教師談話：格薩爾王原來是藏族人民心目中的英雄。今天我們就來看一看他為人民做了些什么事，他是怎么對待自己的人民的？
二、檢查預習，整體感知
1、出示生字詞語，檢查學生自學情況。
2、以較快的速度默讀課文，思考：課文講了格薩爾的什么故事？
三、理解感悟，體會英雄形象
1、教師；你喜歡這個藏族人民的英雄嗎？為什么？
2、交流反饋：
⑴他非常勇敢，為民除害。
你從哪些語句中讀出他非常勇敢，為民除害？教師相機指導朗讀。
⑵他非常善良，熱愛人民，造福百姓。
你從哪些語句中讀出他非常善良，熱愛人民，造福百姓？教師相機指導朗讀。
四、朗讀唱詞，體會比興用法
1、學生朗讀唱詞，
2、教師：唱詞中唱到“野牛”、“老虎”是想說明什么？
3、教師小結：作者運用比興的手法，說明兇猛的動物都不會傷害自己的孩子，覺如更不能傷害自己的親人。
五、課堂小結
本課為我們塑造了一位勇敢、善良、為民除害、造福人民的英雄形象，也讓我們感受到文中的唱詞很有藝術特色，望同學們課后多收集一些民間故事讀讀。
六、作業
1、復習本課詞語。
2、搜集和閱讀其他民間故事。