的小幫手
制作工具 制作內容
藝術字 提示文字
警告語
繪圖工具 提示圖案
邊框
生介紹完畢后，師讓各個小組進行作品的修改和完善。
[設計意圖]通過獲獎學生的邊演示邊講解，讓學生們能夠發現他人的優點，找到自身的不足，并進行作品的修改和完善。同時也點出了學習的目標和知識點。
三、知識整理
師：“今天同學們有那些收獲呢？”
生：用word的藝術字和繪圖工具制作了提示牌，幫助了那些有不良行為的同學們……
師：“那么藝術字和繪圖工具就成為了我們解決生活中問題的小幫手，你喜歡它們嗎？”
生：“喜歡！”
[設計意圖]進一步歸納和整理所學的知識點，加深對知識點的理解。
四、拓展任務
師：“想一想，我們的小幫手還能幫我們解決學習和生活中的那些問題呢？”
請小組討論，發表自己的初步設想。
[設計意圖]通過小組共同討論，找出“小幫手”的其他用途。對所學知識進行拓展。
板書設計：
我的小幫手──word藝術字和繪圖工具
感受： 制作工具 制作內容
不講文明 藝術字 提示文字
不愛護花草 繪圖工具 提示圖案
下課瘋趕打鬧 邊框
爸爸媽媽真辛苦， 樣樣事情都要做。 我當爸媽小幫手， 一樣一樣幫忙做。 媽媽買菜我來拎， 爸爸進門我拿鞋。 洗手帕、疊小被， 取報紙、放碗筷。 自己的事情先做到， 再幫爸媽把事做。...
目標：1，通過活動，進一步激發幼兒愛家、愛媽媽的情感。引導幼兒知道要做個關心家里、關心大人的小幫手。2，通過活動，鞏固繪畫、棉簽、折紙、剪紙、粘貼和串編等美工技能，感受美，表現美。準備：玩具娃娃一個，場景布置。...
活動過程一、以故事情境導入活動老師出示小鴨手偶說：嘿，大家好!我是小鴨樂樂，我剛開了一家印刷廠，廠里印了好多畫紙，我想把它們裝訂成圖書，但我不知道該用什么工具裝訂，你們能幫我想到好辦法嗎?(請幼兒說出自己的辦法)二、探索發現...
一、設計思路： 前一階段圍繞“我家的人”開展了一系列活動，孩子們了解了爸爸媽媽的工作、爸爸媽媽小時侯的故事，特別是恰逢母親節，通過夸夸我的好媽媽，為媽媽制作禮物等活動提升了孩子愛媽媽的情感，孩子們萌發了一種想為媽媽做事的愿...
目標： 1，通過活動，進一步激發幼兒愛家、愛媽媽的情感。 引導幼兒知道要做個關心家里、關心大人的小幫手。 2，通過活動，鞏固繪畫、棉簽、折紙、剪紙、粘貼和串編等美工技能，感受美，表現美。 準備：玩具娃娃一個，場景布置。...
一、設計思路： 前一階段圍繞“我家的人”開展了一系列活動，孩子們了解了爸爸媽媽的工作、爸爸媽媽小時侯的故事，特別是恰逢母親節，通過夸夸我的好媽媽，為媽媽制作禮物等活動提升了孩子愛媽媽的情感，孩子們萌發了一種想為媽媽做事的愿...
目標： 1，通過活動，進一步激發幼兒愛家、愛媽媽的情感。 引導幼兒知道要做個關心家里、關心大人的小幫手。 2，通過活動，鞏固繪畫、棉簽、折紙、剪紙、粘貼和串編等美工技能，感受美，表現美。 準備：玩具娃娃一個，場景布置。...
活動目標：1、通過活動，使幼兒了解廚房里的危險，并具有一定的安全意識。2、學會保護自己，避免不安全事故的發生。活動準備：PPT課件、刀具實物、燃氣爐玩具。...
活動目標：1、樂意幫助別人，體驗幫助別人的快樂。2、能大膽嘗試走不同的小路尋找蛋，并會按顏色分類擺放活動準備：1、小鴨頭飾每人一個，自選運動小器械若干（小拖車、小桶、包裝袋等）2、創設不同小路的場景（平衡木、拱形門、地墊）3、...
活動目標：1、了解滅火的工具。2、加強幼兒的安全意識。3、探索、發現生活中的多樣性及特征。4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。5、培養幼兒敏銳的觀察能力。...
教學目標認知1、知道自己是家庭中的一員，有責任承擔家務勞動。2、懂得承擔家務勞動既是自己的責任，又可以分擔父母的辛苦、勞累。3、懂得承擔家務勞動還能培養生活自理能力，養成勞動習慣。...