《媽媽的小幫手》教學反思
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通過媽媽不在家讓小朋友們來當一回“媽媽的小幫手”大家都爭著搶著要來整理,首先是整理鞋子,讓他們先分清楚大小,圖案一樣的是一雙鞋子,但是有的小朋友會把鞋子擺反了,于是我就趁機引導,鞋子有左右兩只,他們的樣子是對稱的,但是分辨左右對小班的小朋友還是太難了一點,只能讓他們在潛移默化中來認識。再來知道生活用品的配對,有許多小朋友都能找出他們的好朋友,這回當媽媽的幫手真是讓他們過足了癮啊。
《媽媽的小幫手》教學反思
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通過媽媽不在家讓小朋友們來當一回“媽媽的小幫手”大家都爭著搶著要來整理,首先是整理鞋子,讓他們先分清楚大小,圖案一樣的是一雙鞋子,但是有的小朋友會把鞋子擺反了,于是我就趁機引導,鞋子有左右兩只,他們的樣子是對稱的,但是分辨左右對小班的小朋友還是太難了一點,只能讓他們在潛移默化中來認識。再來知道生活用品的配對,有許多小朋友都能找出他們的好朋友,這回當媽媽的幫手真是讓他們過足了癮啊。
目標:1,通過活動,激發幼兒愛家、愛媽媽的情感, 知道要做個關心家里、關心大人的小幫手。2,知道每個房間的用途,通過建構、繪畫、制作等不同方法裝飾自己的家。準備:心愿墻布置,娃娃家環境布置、房間圖片、相關字卡。...
目標:1,通過活動,激發幼兒愛家、愛媽媽的情感, 知道要做個關心家里、關心大人的小幫手。2,知道每個房間的用途,通過建構、繪畫、制作等不同方法裝飾自己的家。準備:心愿墻布置,娃娃家環境布置、房間圖片、相關字卡。...
設計意圖: 在開展主題《我長大的地方》時,孩子們調查了爸爸、媽媽做的最多的一件事。孩子們發現爸爸經常做的事是:看報紙、上網、看足球等休閑活動,而85%的孩子發現媽媽經常做的事卻是拖地、做飯、洗衣服等家務事。...
主題活動:——爸爸媽媽的小幫手活動目的:引導幼兒在了解爸爸媽媽工作辛苦的同時設法為他們做一些力所能及的事,進一步提高幼兒勞動能力。環境創設:操作所需的碗、杯子、被子、衣物等等。...
我是媽媽的小幫手內容與要求:1、懂得為父母做些力所能及的小事。2、教育幼兒要關心,愛自己的家人。活動與指導:1、“媽媽,我們回來了!”(1)教師帶頭飾扮兔姐姐,幼兒扮小兔,一起在草地上念兒歌(小白兔,蹦蹦跳,跳到草地吃青草。...
目標:1,通過活動,進一步激發幼兒愛家、愛媽媽的情感。引導幼兒知道要做個關心家里、關心大人的小幫手。2,通過活動,鞏固繪畫、棉簽、折紙、剪紙、粘貼和串編等美工技能,感受美,表現美。準備:玩具娃娃一個,場景布置。...
活動目標:1、能識別貓、狗并能說出它們的名稱。2、知道動物小貓、小兔分別喜歡吃的食物,并能夠選擇動物喜歡的食物放到動物盒里。3、愿意與動物交流:“小X,請吃。”體驗游戲帶來的快樂。...
活動目標:1、初步認識、了解消毒、預防非典的物品,擴展有關“防非”的知識。2、在購物過程中嘗試解決簡單的數量問題。3、滿足幼兒為媽媽做事的愿望。4、培養幼兒的嘗試精神。5、能學會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。...
活動目標:1、通過多種形式鼓勵幼兒幫助父母做力所能及的事。2、鼓勵幼兒大膽表述自己的愿望。3、引導幼兒體驗父母的辛苦,增加彼此間的親情。...
活動目標:1、使幼兒知道自己的事應該自己做,培養幼兒初步的責任感。2、讓幼兒學習幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事,激發幼兒關心、熱愛爸爸媽媽的美好情感。3、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。...
一、設計思路: 前一階段圍繞“我家的人”開展了一系列活動,孩子們了解了爸爸媽媽的工作、爸爸媽媽小時侯的故事,特別是恰逢母親節,通過夸夸我的好媽媽,為媽媽制作禮物等活動提升了孩子愛媽媽的情感,孩子們萌發了一種想為媽媽做事的愿...
爸爸媽媽真辛苦, 樣樣事情都要做。 我當爸媽小幫手, 一樣一樣幫忙做。 媽媽買菜我來拎, 爸爸進門我拿鞋。 洗手帕、疊小被, 取報紙、放碗筷。 自己的事情先做到, 再幫爸媽把事做。...
教學內容:word的藝術字和繪圖工具。教學目的:通過觀察校園里學生的不良行為,引出學生制作提示牌的想法。讓學生在解決問題的過程中學會使用word的藝術字和繪圖工具。教學重點:藝術字的設置、繪圖工具的使用。...
目標:1,通過活動,進一步激發幼兒愛家、愛媽媽的情感。引導幼兒知道要做個關心家里、關心大人的小幫手。2,通過活動,鞏固繪畫、棉簽、折紙、剪紙、粘貼和串編等美工技能,感受美,表現美。準備:玩具娃娃一個,場景布置。...