小學信息技術多龜樂園教案
教案學校
年級
六年
課題多龜樂園
教
學
目
標1、知識與技能： 使學生掌握tell命令的功能及使用格式，能運用tell命令調用多只海龜進行作圖。2、過程與方法： 通過直觀演示的方法，使學生在操作中互相交流、探索，從而能夠靈活運用tell命令。3、情感價值觀：使學生在不斷的探究中體驗成功的喜悅，并激發學生學習logo語言的興趣。
教學重點tell命令功能及格式
教學難點靈活運用命令進行作圖
教學準備課件、計算機
教學環節
教師活動
學生活動
設計意圖一、復習導入二、學習新知1、復習：在屏幕上畫出三個環形。2、導入：如果畫10個環形，小海龜的位置很不容易控制，如果是10只海龜來畫，會很容易的。通常情況下我們看到的只有一只海龜，其實logo王國中有很多只海龜，請同學們欣賞海龜的表演。這節課我們就來學習——多龜樂園。1、學習tell命令給出命令格式：試一試你能用這個命令讓1號海龜前進50步嗎？用學過的命令畫圖觀看課件，激發學習興趣嘗試用tell命令調用1號海龜前進。復習畫圓及海龜移位，為后面的創作打基礎。用多只海龜作圖的畫面來調動學生的積極性。先給出格式，不進行演示，培養學生的探究能力，使學
教學環節
教師活動
學生活動
設計意圖三、鞏固四、總結讓2號海龜后退50步，并顯身。2、在操作中遇到了哪些問題？指名解決問題。3、分別讓0號、1號、2號海龜畫一個邊長為50的圓。1、首先說一說應用tell命令應注意的問題。2、請同學們指揮3只海龜畫出連環圖案，圓心要出現小海龜。畫的快的同學可以嘗試著在三個環形的基礎上畫出五環圖案（或畫出書中p34頁的任意圖案）。展示學生作品出示更多的海龜同時作圖效果，指揮2號龜后退指揮0、1、2號海龜畫圓應用命令作圖欣賞作品，進行評價生能夠結合其它命令的使用格式來應用tell命令。通過讓學生說出應注意的問題，使學生更加明確tell命令的功能。通過欣賞作品，激發學生繼續學習的積極性。
板
書
設
計
多龜樂園
tell 海龜代號
教 后 記