北京版二年級信息技術上冊教案
五、 課后小結
同學們對鍵盤有了一定的認識，對主鍵盤區的鍵比較熟悉。有的同學覺得自己會了，就不練了，這個問題要糾正。大部分同學掌握比較好，熟悉鍵盤是以后打字的基礎，對于小部分同學還要加強練習。
第二課時：
教學時間：12。14
教學目標：
1、 掌握正確的打字姿勢
2、 明確基本鍵位
3、 了解鍵盤指法的分區
教學內容：打字姿勢與指法
教學重點：基本鍵位
教學難點：正確的打字姿勢
教學過程：
一、 復習與解惑
上節課，我們認識了鍵盤，誰知道鍵盤是如何分區的？誰說一說鍵盤上可特殊功能鍵有哪些？
二、 創設情境
正確的打字姿勢有助于我們丈身體，還可以提高我們的打字速度，可以使我們打字變的輕松，同學們知道什么是正確的姿勢嗎？
三、 講授與討論
1、 正確的打字姿勢
師：誰知道打字時什么姿勢最好？
身體坐端正，雙腳要放平，
上臂自然垂，肩膀要放松。
手腕要平直，手指彎一彎，
指尖輕擊鍵，打字變輕松。
學生練習，按正確姿勢坐好，教師巡視，糾正錯誤。
2、 基本鍵位
基本鍵位：我們把a s d f j k l ；八個手指的鍵位叫做基本鍵位。
在f 、j兩個鍵上分別有兩個凸起的小橫線或兩個小圓點，這是專門用來固定左右兩個食指用的。先把兩個食指分別放在這兩個鍵上，其余手指依次放在兩旁的其他鍵上，左手a、s、d、f，右手j、k、l、； 在把兩個大拇指放在空格鍵上。
注意：手指要放松，各關節自然彎曲，手掌略微抬起，不能放在鍵盤上。
試一試：把手放在基本鍵位上。
3、 鍵盤指法分區
在基本鍵位的基礎上，我們把其它的字母鍵、數字鍵、符號鍵也分配給我們的手指，這樣可以提高打字速度。
如圖2-3所示 第9頁
注意：打字時，手要水平而輕松地抬起，全部動作僅限于手指部分，只要擊鍵的手指才可以伸出去擊鍵，擊鍵后應立即收回到基本鍵位，不能停留在其他鍵位。
師：同學們看書第9頁，仔細觀看指法圖，互相說一說什么鍵用什么手指來敲擊。
四、 鞏固與反思
同學們想一想，這節課我們主要學習了什么？指法圖有什么作用？
五、 練習與質疑
1、 按指法在記事本中輸入：
a s d f g h j k l ;
z x c v b n m , . /
q w e r t y u i o p
aaa sss ddd fff jjj kkk lll ;;;
qqq www eee rrr ttt yyy uuu iii ooo ppp
2、 玩一玩打字游戲
3、 作業：把指法圖熟記。
六、 課后小結
大部分同學能按照要求做，但不能保持，這是長期的事情，以后每節課都要提醒。
基本鍵同學們掌握的都不錯。
第六課：輸入字母
教學時間：12。19
教學目標:
1、 學習中排鍵的擊鍵方法
2、 掌握打字的正確姿勢
教學內容：中排鍵指法練習
教學重難點：按照正確的姿勢和指法打字
教學過程：
一、 復習與解惑
1、 復習打字時的姿勢與指法。
（學生自由回答）
2、 復習八個基本鍵
在記事本中輸入：
a s d f j k l ;
aaa sss ddd fff jjj kkk lll ;;;
a j d l s ; d s d j k l
二、 導入
基本鍵我們練習的已經比較熟練，同學們想不想熟練的操作其他鍵呢？今天，我們來學習中排鍵。
三、 講解與討論
1、 中排鍵的擊鍵方法
在主鍵盤區的第三行是中排鍵，手指分工如圖3-4所示。中排鍵只比基本鍵多了f、h鍵而已。