北京版二年級信息技術上冊教案
信息是通過載體傳輸的。電腦、電視、報紙其本身并不是信息，而是信息的載體。比方說：如果停電了，我們還能不能從電腦、電視上獲得信息呢？（生答）只有它們負載的內容才是信息。（完成任務1）
信息在現代社會無處不在。人們每時每刻都在接觸、傳播、加工和利用信息。人們的生活、工作和學習離不開信息。其實我們的祖先很早就意識到了信息的存在和它的價值。現在請同學們再看一組圖片。圖片上的人通過什么獲取信息？提問。（手勢、語言、表情、烽煙、驛站）
人類雖然很早意識到了信息的存在和它的價值，但是真正把信息學當作一門科學加以研究是從二十世紀中期開始的。人類要更快、更多、更準確地獲取信息，從而有了信息處理與信息技術。
要處理信息首先要獲取信息。提問：請同學們講一下現代人獲取信息的方式。（手、鼻、舌等感覺器官；報紙、雜志、電腦、電視、照相機、攝像機、度量工具、衛星；與人聊天；）
獲取了信息，要對信息進行處理才能更好地利用信息。信息技術涉及信息
的采集與輸入、存儲、加工處理（如計算、統計、查詢等）、傳輸、輸出維護和使用等。在使用電腦處理信息時，必須要將待處理的有關信息轉換成電腦能識別的符號。符號化的信息就是數據。數據的具體表現形式可以是文字、聲音或圖像。（學生齊讀）
同學們聽說過 it這個名詞嗎？知道或者聽說過的同學齡請舉手。it就是信息技術。它是英文：information
technology信息技術的英文縮寫。什么是信息技術呢？
板書：信息技術：應用信息科學的原理和方法有效地利用信息資源的技術體系（學生齊讀）。它主要包括微電子技術、計算機技術、通信技術、大眾傳媒技術和傳感技術等。
利用電腦處理信息是當今社會文明進步的標志之一。下面請同學們再觀看一遍剛才的圖片。比較一下古代、近代和現代的人類處理信息的方法有什么不同并且展望一下未來信息技術的發展。（學生分組討論，教師巡視。）
課堂總結：
同學們，電腦的問世，使得信息的處理和傳遞的手段有了翻天覆地的變化，它改變了人們幾千年來的傳統觀念，這是信息技術的一次巨大飛躍。如今電腦已經深入人們的日常生活、學習和工作等各個方面。就像剛才大家討論的那樣，未來的世界將是電腦的世界，信息技術將以人們難以估量的速度飛速發展。作為二十一世紀的主人，信息時代是屬于你們的。因此我們一定要學好信息技術課，將來為社會做出你們應有的貢獻。