四年級(上)第5 課 美化小天使
[課 題]第5 課 美化小天使[教學目的與要求](1)掌握文本塊的選定。(2)掌握文字格式修飾的基本方法。(3)熟悉格式工具欄中部分工具按鈕的使用。(4)培養學生良好的審美能力。[課時安排]1課時。[教學重點與難點]文本塊的選定。文字格式修飾的基本方法。[教學準備]例文《東方之珠》文字內容；修飾后的文章；字體、字號等按鈕圖片。[教學過程]一、導入出示沒有修飾的文章及修飾過的文章(如下圖)，讓學生比較。
教師：請同學們說說兩篇文章有什么不同？哪個比較漂亮些？想不想把文章修飾得漂亮些？今天我們就一起來學習：第5課 美化小天使。二、新授教師：請同學們一邊聽老師講解，自己一邊操練，將《東方之珠》這篇文章打扮漂亮了。1.選定內容教師：在打扮之前我們得先做一件事，這就是“選定”操作，意思就是在操作前選中要編輯的對象。在word操作過程中，要完成各種編輯功能，我們都要遵循“先選定后操作”的原則。(教師邊講解邊演示)①將指針移動到“海洋公園舉世聞名”的“海”字前面。②按下鼠標器左鍵，拖動到“海洋公園舉世聞名”的“名”字后面，這幾個字就呈反白顯示，表示它們被選中。教師：下面請同學們利用鼠標拖動法練習選定文本內容。(學生操作)分別選擇文字塊“通向世界的南大門”和“表演的游客”。教師：請同學們閱讀大屏幕上的內容，根據要求練習選定操作。選定行、段、整個文檔的方法：選擇條：在文檔的左側有一空白區域。指針移到這一區域時，變成向右的箭頭 。選定行：指針移到選擇條上單擊，可以選定光標所在的行。選定段：指針移到選擇條上雙擊，可以選定光標所在段。選定整個文檔：指針移到選擇條上三擊，可以選定整個文檔。選定多行或多段：按下鼠標器左鍵，在選擇條上拖動，可以選定多行或多段文本。(對照大屏幕上的內容，學生嘗試操作)教師：老師來檢查同學們自學的情況。(1)請用兩種方法選擇第三段。(2)用三種方法選擇整個文檔。(學生操作，教師巡視指導)教師小結：學會了“選定”后，下面就可以裝扮美化文章了。這可是學習的重點內容，同學們一定要認真聽講，掌握好了噢！2.改變文字的字號、字體及顏色教師：請同學們把指針移到工具按鈕上停留2秒，會出現文字提示。給你們三分鐘時間，自學格式工具欄上的工具按鈕，并完成連線練習。
(學生自學，獨立練習)
教師：下面老師要檢測同學們的自學情況，哪位同學到教師機上將文章的標題設置成“黑體”“二號”“深紅色”。(一學生到教師機做演示操作，學生操作的同時，教師進行評點講解)①選中標題“東方之珠”。②單擊格式工具欄中“字體”框右端的下拉箭頭，在字體列表中選擇“黑體”。③單擊“字號”框右端的下拉箭頭，在字號列表中選擇“二號”。④單擊“字體顏色”按鈕右端的下拉箭頭，在彈出的顏色塊中選擇“深紅”。教師：這位同學做得很好。我們也可以單擊“格式(o)”菜單的“字體(f)”命令，在彈出的“字體”對話框中設置文字的字體、字號、顏色等。(教師邊講解邊演示)教師：請同學們打開“字體”對話框，試著通過對話框設置修飾文字。(學生自主練習并討論)教師總結：通過“字體”對話框，不光能實現文字的字體、字號及顏色的設置，還能將文字修飾得更加美觀，下面我們就會學到。 教師：請同學們用兩種方法把第一段文字設置成“宋體”“四號”“藍色”。(學生練習，教師巡視指導)3.簡單修飾文字教師：請同學們分別用 三個按鈕修飾文字，并觀察修飾后的文字效果。(學生操作，教師巡視指導)教師總結：通過練習，我們了解三個按鈕分別是“加粗”“傾斜”“下劃線”。三、鞏固練習教師：請同學們對照范例，將《東方之珠》的最后一段設置成“仿宋”“深藍色”“字符底紋”。(學生練習，教師巡視指導)四、課堂小結教師總結：這節課，我們主要學習了如何選定文本；如何利用格式工具欄和“字體”對話框，對文字的“字體”“字號”“顏色”進行設置。同學們要靈活運用多種方法，努力把文章打扮得漂亮些！