《最喜歡的水果》教學(xué)設(shè)計(jì)、反思及點(diǎn)評(píng)
師：好，根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中每種水果的數(shù)量，我們來填在這個(gè)表中。
師：這個(gè)表就叫統(tǒng)計(jì)表，看圖或者表上的數(shù)據(jù)，結(jié)合我們學(xué)過的知識(shí)，看一看你能提出哪些數(shù)學(xué)問題?
生1：蘋果比橘子多幾人?
師：是喜歡吃蘋果的比喜歡吃橘子的多幾人?
生2：喜歡吃橘子的人數(shù)和喜歡吃梨的一共有幾人?
生3：喜歡吃橘子和梨的共有幾人?
師：好，我們就提到這里，如果你還有不同的問題，就跟小組里的小朋友說一下吧!
(學(xué)生組內(nèi)互問。)
(三) 做中得，得中悟
師：你們知道今年是什么年嗎?
生：猴年。
師：新一年的小使者晶晶，給我們班帶來了許多新年禮物。(微機(jī)出示：電腦、算盤、筆、計(jì)算器混放的場(chǎng)景。)
師：怎么樣才能讓大家很快看出哪種東西各有多少呢?
生：把每種東西排排隊(duì)，再數(shù)一數(shù)。
師：為了操作方便，我們就用正方形代替計(jì)算器，用圓圈代替電腦，用長方形代替算盤，用三角形代替鉛筆。像剛才那樣把每一類東西排成一行，貼在方格紙里，再把統(tǒng)計(jì)表填完整，如果有困難的話可以和組內(nèi)的同學(xué)交流一下，開始吧!
師：誰愿意公布一下統(tǒng)計(jì)的結(jié)果？
(生展臺(tái)展示統(tǒng)計(jì)圖表。)
師：你們真優(yōu)秀，請(qǐng)回座。
微機(jī)中晶晶說：同學(xué)們能自己畫好統(tǒng)計(jì)圖，填好統(tǒng)計(jì)表，我很佩服你們，不過我的禮物要送給愛學(xué)習(xí)的孩子，你們能回答我?guī)讉�(gè)問題嗎?
微機(jī)中晶晶提問：1. 電腦有幾臺(tái)?2.算盤和筆共有多少?3.電腦比計(jì)算器多多少?4.我一共送來多少個(gè)禮物?
(生回答)
微機(jī)中晶晶：看來同學(xué)們真是既聰明，又可愛，都是愛學(xué)習(xí)的好孩子，我決定把這些東西都送給你們，希望你們繼續(xù)好好學(xué)習(xí)。
師：同學(xué)們表現(xiàn)得這么出色，老師真為你們高興，祝愿你們?cè)谛碌囊荒昀铮畹酶鋵?shí)、更愉快，下面老師彈一首《新年好》，同學(xué)們就一起唱起來，跳起來吧!(小朋友喜歡的歌曲：《新年好》)
(四) 玩中樂，樂中拓
師：老師想知道，小朋友每天晚上吃完飯，寫完作業(yè)，都喜歡做什么事呀!
生：看書、看電視。
師：在什么欄目里出現(xiàn)過這種圖標(biāo)?知道它們代表什么嗎?
生：天氣預(yù)報(bào)，晴、陰、雨、雪。
師：這里是佳木斯市今年11月份的天氣情況，知道老師想讓你們完成什么練習(xí)嗎?
生1：統(tǒng)計(jì)一下晴天、陰天各有多少天。
生2：比較一下，哪種天氣最多。
……
師：現(xiàn)在你們桌上就有一張統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)你認(rèn)真數(shù)一數(shù)把這張統(tǒng)計(jì)表填好。
師：哪個(gè)組同學(xué)愿意展示一下完成的統(tǒng)計(jì)表?看著你手中的統(tǒng)計(jì)表，提出問題，指定其他小組同學(xué)回答。問題盡量不重復(fù)。
師：今天這節(jié)課你有哪些收獲?