7我們愛吃的水果（精選5篇）
7我們愛吃的水果 篇1
第三單元 甜美的果實(shí)，快樂的人7、我們愛吃的水果教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能我們愛吃的水果2.感知一些南北佳果的形與色的特點(diǎn)。我們愛吃的水果3.能運(yùn)用各種工具、紙材，表現(xiàn)“我們愛吃的水果”。教學(xué)要點(diǎn)：1.重點(diǎn)：能進(jìn)行整體記憶和學(xué)會(huì)從多角度觀察水果的形與色。能欣賞與評(píng)述大師作品。能運(yùn)用各種紙材表現(xiàn)水果。我們愛吃的水果2.難點(diǎn)：能從多角度想象和創(chuàng)造未來的水果。我們愛吃的水果3.興趣點(diǎn)：①吃水果、玩水果、水果的故事。②有關(guān)科學(xué)種水果的實(shí)例。③想象未來的水果。4.觀察點(diǎn)：水果的形狀、色彩、表皮、花紋等特征。課前準(zhǔn)備和課時(shí)：1.彩色筆、油棒、黑筆。2.二課時(shí)教學(xué)過程：第一節(jié)一、引入1.放課件2.欣賞教師的范畫3.了解老師畫中意境二、講授新課1. 課題：我們愛吃的水果2. 欣賞《靜物》我們愛吃的水果3.提問：（1）你看到什么？（2）你聞到什么？為什么？找一找作品中有哪些形狀？它有什么特點(diǎn)？（3）閉上眼睛記憶一下畫中有哪些色彩？給你什么感覺？（4）你喜歡這幅作品？為什么？（5）這位大師叫什么名字？他想說些什么？（體驗(yàn)作品的美與內(nèi)涵）4.教師講授新課：我們愛吃的水果5.過程與方法：①在視、觸、嗅的感覺體驗(yàn)中，學(xué)習(xí)多角度觀察物體的方法。②在欣賞中、感受大藝術(shù)家作品的靜態(tài)美，提高審美品位。③在分析、比較游戲中，體會(huì)南北佳果的形與色等美感，體會(huì)交通發(fā)展代來的南北水果大聚會(huì)。三、學(xué)生想象與創(chuàng)作：1.用色彩進(jìn)行創(chuàng)作，把各種水果畫出，再進(jìn)行組合。2.裝飾：添加什么？裝飾什么才能使水果更加與重不同和造型美和色彩美有裝飾美？四、小結(jié)，作業(yè)自評(píng)：①要求：能設(shè)計(jì)一個(gè)自己的各種水果畫。②能運(yùn)用對稱、色彩、夸張等手法表現(xiàn)。③作品獨(dú)特，與眾不同。第二節(jié)一、講授新課教學(xué)活動(dòng)一：感受美，認(rèn)識(shí)美。目的：創(chuàng)設(shè)嗅覺、視覺情況，激發(fā)對水果的記憶，了解水果的基本結(jié)構(gòu)，感受水果的特點(diǎn)和美。活動(dòng)二：想象美，欣賞美�；顒�(dòng)三：探索美�；顒�(dòng)四：表現(xiàn)美�；顒�(dòng)五：評(píng)價(jià)美。二、學(xué)生活動(dòng)1.感知水果的形態(tài)特征和色彩特征。能了解一些關(guān)于水果的特點(diǎn)。能運(yùn)用各種材料工具表現(xiàn)水果的形態(tài)、色彩。能用“對稱、均衡、重復(fù)”等藝術(shù)手法表現(xiàn)水果。能用審美眼光欣賞水果，產(chǎn)生愛水果情感。熱愛生活，美化環(huán)境。剪下自己畫的水果與同學(xué)一起創(chuàng)作和裝飾成水果樹。2. 學(xué)生繼續(xù)作畫作業(yè)。對水果作業(yè)能進(jìn)行想象表現(xiàn)，發(fā)展創(chuàng)造思維，可以在結(jié)構(gòu)運(yùn)用抽象形等手法來進(jìn)行表現(xiàn)。3.教師巡視指導(dǎo)。三、小結(jié)作業(yè)有：造型美，色彩美，創(chuàng)意美。
7我們愛吃的水果 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
水果營養(yǎng)豐富，教材我們愛吃的水果以“學(xué)生與自然生活”為切入點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對水果文化的情感，讓學(xué)生在喜愛與品味的過程中，我們愛吃的水果喚起對熟悉水果的形與色的記憶，了解水果與人的關(guān)系，感受父母的愛和培養(yǎng)多角度觀察與表現(xiàn)的能力。我們愛吃的水果
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)“視、觸、嗅”等感覺體驗(yàn)情境，學(xué)習(xí)多角度觀察水果，表現(xiàn)水果。
摸一摸，猜一猜：小組輪流摸一摸袋子里的水果，猜一猜是什么水果，為什么？把自己猜到的水果形狀、色彩畫出來。
說一說、畫一畫：拿出自己愛吃的水果，想一想，應(yīng)從哪些地方向同學(xué)介紹？畫一畫自己喜愛的水果。
吃一吃、畫一畫：把自己帶回來的水果吃一口、畫一下，看看吃水果的過程，水果的形狀有什么變化？
二、欣賞與評(píng)述：我們愛吃的水果
你看到什么？
仔細(xì)觀察畫家用什么形狀表現(xiàn)水果的？
從哪些角度觀察與表現(xiàn)水果？我們愛吃的水果
你喜歡這些作品嗎？我們愛吃的水果
三、探討南北佳果的特征，體驗(yàn)社會(huì)發(fā)展。
看一看，說一說：從自己收集的資料和與父母的探討中，你知道哪些是南方水果，那些是北方水果？各有什么特點(diǎn)？
想一想、畫一畫：選一個(gè)自己喜歡的水果，想想從哪個(gè)角度畫才好看，然后選擇適合的紙材表現(xiàn)出來。
四、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)想象力，表現(xiàn)自己心中的水果。
想一想、畫一畫：
你心中的水果是什么形狀？什么色彩？發(fā)揮想象力把原來的水果變一變，畫下來放到“百果樹”上。
小組合作，把學(xué)習(xí)過程中畫的和剪出來的水果組合成一幅水果裝飾畫。
五、評(píng)一評(píng)，誰的水果最有特色：
形狀，色彩與眾不同，小組合作的好與壞？
六、作業(yè)要求：能畫出自己愛吃的水果的形與色。
7我們愛吃的水果 篇3
教學(xué)目標(biāo) ：1、 培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動(dòng)的思想感情。2、 引導(dǎo)學(xué)生畫出各種水果的特征。3、 繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生正確的使用水彩畫工具。 教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)物要抓住其特征。在用油畫棒起稿時(shí)要注意有大有小，聚散變化。 課前準(zhǔn)備：教師：范畫、幾種常見的水果。學(xué)生：水彩畫常用工具、油畫棒。 教學(xué)方法：討論法;實(shí)驗(yàn)法。 教學(xué)時(shí)間：2課時(shí) 教學(xué)過程 ：第一課時(shí)一、聯(lián)想導(dǎo)入 ：1、 教師在黑板上畫出圓形，提問：這是什么？（讓學(xué)生展開聯(lián)想）2、 你能把它變成一種水果嗎？3、 請幾名學(xué)生上臺(tái)演示。4、 請學(xué)生點(diǎn)評(píng)。二、思維拓展練習(xí)：1、 除了這些水果，你還能想到其他的水果嗎？2、 我們可以在圓形上進(jìn)行添加，把它變成葡萄……3、 我們可以在圓形上減去一部分，讓它變成香蕉……4、 你能象老師一樣變嗎？5、 拿出紙和筆，把你變出來的水果畫出來。三、畫面安排：1、 教師在黑板上畫出果盤。2、 果盤中可以放上哪些水果？3、 是不是隨便亂放？應(yīng)該怎樣放比較美觀？（要先放……再放……）4、 果盤外面可以放……四、學(xué)生作畫指導(dǎo)：1、 像老師一樣，畫出一盤放著的水果。2、 可以變換水果的種類和果盤的樣式。3、 畫的快的同學(xué)可以畫上背景。五、作業(yè) 講評(píng)：表揚(yáng)畫面飽滿、有自己創(chuàng)意的作品。 第二課時(shí)一、對上節(jié)課的作業(yè) 進(jìn)行小結(jié)。1、 請幾位同學(xué)展示自己的作業(yè) 。說說自己畫面中表現(xiàn)的水果。2、 對這幾位同學(xué)的作業(yè) 進(jìn)行講評(píng)。畫面要突出主體，有聚散變化。二、觀察范畫：1、 請同學(xué)們打開書本，看書本p4。2、 觀察：書本上的畫，都是用什么方式來畫的？（蠟筆水彩的方式）3、 我們上節(jié)課畫的《家鄉(xiāng)的水果》可以用這種方法來畫嗎？4、 哪些部分用蠟筆畫？哪些部分用水彩顏料畫？三、學(xué)生作畫：1、 用蠟筆勾線，用水彩顏料上大面積的顏色。2、 設(shè)計(jì)怎樣花紋的桌布比較美觀？3、 水果和背景的色彩對比要比較強(qiáng)烈。四、作業(yè) 展示：1、 開展互評(píng)的活動(dòng)。2、 展評(píng)的過程中，要同學(xué)們注意畫面的飽滿、畫面的變化和色彩。五、小結(jié)：同學(xué)們一定是懷著對水果的喜愛之情來畫這些水果的。誰能告訴老師，水果是怎么來的？水果是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的。它含有豐富的營養(yǎng)，可是有的同學(xué)卻不愛惜。這樣好嗎？我們應(yīng)該（愛惜勞動(dòng)成果）。
7我們愛吃的水果 篇4
第7課我們愛吃的水果（綜合探索）教學(xué)目標(biāo)：1. 感知一些南北我們愛吃的水果的形與色的特點(diǎn)；2. 在“視、觸、嗅”的感覺體驗(yàn)中，我們愛吃的水果學(xué)習(xí)多角度物體的方法。教學(xué)重點(diǎn)：能進(jìn)行整體記憶和學(xué)會(huì)從多角度觀察水果的形與色。教學(xué)難點(diǎn)：能從多角度想象和創(chuàng)造未來的水果。我們愛吃的水果教學(xué)過程：一、 創(chuàng)設(shè)視、觸感覺體驗(yàn)情境，學(xué)習(xí)多角度觀察水果，表現(xiàn)水果。1. 出示水果，讓學(xué)生自己介紹愛吃的水果，我們愛吃的水果嶺南版美術(shù)教案說出其香味和形狀色彩。2. 探討南北水果，南方：紫紅色的荔枝、彎彎的香蕉、圓滾滾的龍眼、香甜的木瓜、金黃色的芒果、長著五條棱的楊桃、胭脂紅的番石榴、長滿“魚鱗”的菠蘿……，北方佳果：紅彤彤的蘋果、葫蘆狀的雪梨、光滑的西紅柿、皮綠紅的西瓜、珍珠般的葡萄、誘人的水蜜桃……。二、 欣賞與評(píng)述《靜物》1. 仔細(xì)觀察畫家用什么形狀表現(xiàn)蘋果和橘子？2. 畫家從哪些角度觀察與表現(xiàn)水果？（正面、上面、半側(cè)面等，一道多角度觀察）3. 你喜歡大師的作品嗎？為什么？4. 你知道大師的名字和他的藝術(shù)成就嗎？三、 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)想象，表現(xiàn)自己心中的水果。1. 選一個(gè)自己喜歡的水果，想想從哪個(gè)角度畫才好看。2. 你心中的水果是什么形狀？什么色彩？發(fā)揮想象力把原來的水果變一變，畫下來放到“百果樹”上。四、 評(píng)一評(píng)，誰的水果有特色我們愛吃的水果。評(píng)價(jià)點(diǎn)：1. 幾何形、具象形。2. 色彩與眾不同。
7我們愛吃的水果 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過收集各類水果，運(yùn)用各種感官，感知水果，了解水果的名稱、營養(yǎng)成份以及對人體健康的作用。
2.發(fā)展幼兒創(chuàng)造力、想像力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
收集各類水果。
活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬┮l(fā)活動(dòng)主題。
1.分散活動(dòng)。
幼兒根據(jù)自己的興趣和意愿自由進(jìn)入各活動(dòng)區(qū)域。（有蘋果娃娃區(qū)、香蕉娃娃區(qū)、梨子娃娃區(qū)、桔子娃娃區(qū)、哈密瓜娃娃區(qū)、葡萄娃娃區(qū)、西瓜娃娃區(qū)、桃子娃娃區(qū)）教師根據(jù)幼兒的活動(dòng)情況，個(gè)別提問。
你知道這些水果的名稱嗎？你還知道哪些水果呢？吃過嗎？
2.集體活動(dòng)。
啟發(fā)提問：這些水果都有哪些營養(yǎng)成份？對我們?nèi)梭w健康有什么作用？你們想知道嗎？怎樣才能知道？
3.小組活動(dòng)。
請每個(gè)幼兒想想自己最希望了解哪個(gè)水果的營養(yǎng)成份？教師介紹營養(yǎng)成份和對身體的好處。
幼兒分小組進(jìn)入?yún)^(qū)域，自由選擇水果，通過摸、聞、嘗了解水果的特征。
（二）分享快樂。
1.現(xiàn)在我們請小朋友一起來聽聽、看看、共同分享勞動(dòng)的成果。
2.幼兒自由結(jié)伴交流，互相講述自己在水果區(qū)域的發(fā)現(xiàn)。
3.教師關(guān)注能力弱的幼兒，主動(dòng)聽他們的介紹，并及時(shí)鼓勵(lì)。
4.教師小結(jié)：小朋友通過自己的努力，了解了各種水果的營養(yǎng)成分及對人體健康的作用，懂得科學(xué)飲食的重要性。
5.幼兒扮演水果娃娃表演節(jié)目，感受成功的喜悅。
活動(dòng)延伸：
區(qū)域活動(dòng)：收集來的圖片資料布置教室，宣傳水果的營養(yǎng)作用。增加水果各類，擴(kuò)充水果食品區(qū)域。