教育筆記：特殊的“水果”
這個星期，為了布置我們的教室，我們叫孩子們帶一些水果和小金魚之類的東西過來。第二天，有一些家長拎著東西來了。有的帶來的是香蕉，有的帶來的是蘋果、有的帶來的是柚子，趙佳怡帶了兩條小金魚，怡怡帶來了幾個大的布娃娃......小巷的11個小朋友是乘車的孩子，我們怕他們拿著東西不方便乘車，就沒有讓他們帶來。到了周四，乘車的慧慧帶來了一小包東西，里面是一顆話梅和一小包糖。我們也沒在意，以為是她帶著想在幼兒園吃的，就給她放好，因為我們一般不讓孩子在園內(nèi)吃零食。到了放學的時候，我準備把那包東西給她，可她說：“老師，這包吃的是我?guī)砗退麄兊臇|西一樣放在一起的。”我頓時感動極了，一個平時不怎么愛說話的小女孩，心里卻一直想著老師的交代的話，而且是老師交代給別人的事情。多懂事的孩子呀。雖然那包東西，和別的小朋友帶來的水果不一樣，放在水果一起不怎么合適，但那是她的一份心意，我不想讓她失望，還是把那包東西，跟其他小朋友的水果放在一起。謝謝你，孩子！
（本節(jié)課開始是讓學生看水果，接著是猜水果、說水果。經(jīng)過以上環(huán)節(jié)的口語交際活動，又開始了下面的教學環(huán)節(jié)）師：同學們多種多樣，到底什么水果最受大家歡迎呢？現(xiàn)在，我們要評出一二種最受大家歡迎的水果（出示教學道具“皇冠”）。...
活動目標：1.知道幾種水果的名稱與特征，并會進行簡單的裝飾。2.會用……的……的句式描述水果的特征。活動準備：1.擬人化的水果（在蘋果上貼上五官、頭發(fā)等，打扮成老奶奶；橘子寶寶一個。...
教學目標：1、激發(fā)學生參與統(tǒng)計的興趣，培養(yǎng)學生初步的統(tǒng)計意識。2、初步體驗數(shù)據(jù)的整理過程，認識象形統(tǒng)計圖和簡單的統(tǒng)計表。3、培養(yǎng)學生初步的提出問題和解決問題的能力。使學生經(jīng)歷統(tǒng)計的過程，發(fā)展學生的統(tǒng)計觀念。...
營造空間自主學習——人教版五年制第二冊教學片斷實錄與評析（教學伊始，利用電腦出示畫面，引導學生參加一、三中隊第二中隊開展的討論會）師：同學們，你愿意把介紹給大家嗎？生：原意！...
第三單元 甜美的果實，快樂的人7、我們愛吃的水果教學目標：1.知識與技能我們愛吃的水果2.感知一些南北佳果的形與色的特點。我們愛吃的水果3.能運用各種工具、紙材，表現(xiàn)“我們愛吃的水果”。...
孫言燕水果是孩子們非常喜歡吃的,對于他們來說非常熟悉.在上課之前,我布置孩子們帶上自己最喜歡的水果,小朋友帶了香蕉,蘋果,草莓,芒果,西瓜……為了激發(fā)學生的興趣,一開始,我從小朋友喜歡的謎語導入,一下子就把孩子們的興趣激活了,接著我...
第三單元 甜美的果實，快樂的人7、我們愛吃的水果教學目標：1.知識與技能我們愛吃的水果2.感知一些南北佳果的形與色的特點。我們愛吃的水果3.能運用各種工具、紙材，表現(xiàn)“我們愛吃的水果”。...
教學目標：1、激發(fā)學生參與統(tǒng)計的興趣，培養(yǎng)學生初步的統(tǒng)計意識。2、初步體驗數(shù)據(jù)的整理過程，認識象形統(tǒng)計圖和簡單的統(tǒng)計表。3、培養(yǎng)學生初步的提出問題和解決問題的能力。使學生經(jīng)歷統(tǒng)計的過程，發(fā)展學生的統(tǒng)計觀念。...
一、把握教材聯(lián)系，深入領(lǐng)悟教材。1、教材內(nèi)容：《最喜歡的水果》是義務教育課程標準實驗教科書（北師大版）數(shù)學一年級上冊第九單元《統(tǒng)計》的第一課時。...
〖教學目標〗1. 借助有趣、真實的情境，激發(fā)學生參與統(tǒng)計活動的興趣，培養(yǎng)學生初步的統(tǒng)計意識。2.初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理過程，認識統(tǒng)計圖和簡單的統(tǒng)計表，能根據(jù)圖表回答一些簡單的問題。...
活動目標1、幼兒體驗學習和操作的歡樂，豐富知識經(jīng)驗；2、讓幼兒知道水果、干果的主要特征，并了解它們都屬于植物的果實；3、引導幼兒從不同的角度進行分類，發(fā)展幼兒的分析概括能力。...
新的語文課程標準對小學語文教學進行一系列重要調(diào)整，增加了"口語交際"部分，目的是要規(guī)范學生的口頭語言，提高口語交際能力，培養(yǎng)良好的聽說能力和語言習慣。我認為口語交際課不同于以前的看圖說話課和看圖作文課及一般的說話課。...
活動目標：1讓幼兒通過各種感官發(fā)現(xiàn)水果的不同特點.2培養(yǎng)幼兒動手探索的能力活動準備：常見的水果（蘋果，香蕉，梨子，西瓜，葡萄）各準備5個（按班上的人員來分）自制的水果圖書，水果刀，油畫棒，水果籃.活動過程：一.出示水果圖書，引...
1、 說教材《愛吃的水果》是九年義務教育小學語文第二冊第六單元中的口語交際訓練課。本課是通過實物或掛圖及投影片，讓學生運用普通話，說說這些水果的形狀、顏色和味道，讓同學們來了解生活，熱愛生活。...
廣東張育平--------------------------------------------------------------------------------第一部分說教材一、教材的地位和作用“我最喜歡的水果”是小學語文沿海版第七冊《綜合運用6》中的口語交際與習作。...