教學目標：1、通過實踐操作，使學生能夠在經驗積累和親身體驗的基礎上進一步理解加、減法的含義，發展他們的數感。初步學會解決“誰比誰多（少）幾”的問題。2、使學生能夠在交流合作中理解知識的形成過程。...

教學目標:1.使學生經歷計算方法的過程，能正確地進行計算。2.使學生在觀察、操作中逐步培養探究、思考的意識和習慣。通過算法多樣化，培養學生的創新意識。...

一、細心填一填。每空1分,共48分。1.6個一和1個十合起來是。個十是20。2.個位是0，十位上是1，這個數是，15里面有個十和個一。3.找規律填數。246122019104.(1)上面一共有個;(2)給從左數起第4個涂上顏色。把右邊的4個圈在一起。...

課題認識物體教學內容：課本第59－60頁教學目標1、通過實物和模型辨認和感知長方體，正方體，圓柱體和球2.對簡單的幾何形體進行分類3.養成良好的學習生活習慣教學重難點辨認長方體，正方體，圓柱體和球教學準備學生搜集盒子教學過一、創設...

教學內容課本第12、13頁。教學目的1、通過數數、比較活動，體驗多少的比較方法。2、認識符號、“=”，知道它們的含義、讀法和作用，并能用符號來表示比較的結果，建立符號感。3、使學生初步體會到生活中處處有數學。...

教學內容： 北師大版數學一年級上冊(34頁—35頁)，8、9的加減法。教學目標：1.通過說一說、畫一畫等學習活動，使學生進一步理解加減法的意義，能解決簡單的問題，并能正確計算8、9的加減法。...

教學目標：1、通過實踐操作，使學生能夠在經驗積累和親身體驗的基礎上進一步理解加、減法的含義，發展他們的數感。初步學會解決“誰比誰多（少）幾”的問題。2、使學生能夠在交流合作中理解知識的形成過程。...

課題0的認識教學內容：課本第10頁的例1、例2、例3，課堂活動第1——4題。教學目標知識與能力通過觀察和實踐活動，使學生知道“0”的兩種含義：沒有的含義和起點的含義。規范0的寫法，使學生規范整潔地書寫0。...

課題10以內數的認識和加減法（二）教學內容：第35頁練習三第6－9題。第6課時教學目標1、體會減法算式之間的關系。2、鞏固6、7的加減法。教學重難點目標1教學準備小棒一、完成第六題1、讀題：先連線，再填空。...

一、細心填一填。每空1分,共48分。1.6個一和1個十合起來是。個十是20。2.個位是0，十位上是1，這個數是，15里面有個十和個一。3.找規律填數。246122019104.(1)上面一共有個;(2)給從左數起第4個涂上顏色。把右邊的4個圈在一起。...

一.我仔仔細細填一填。(50%)1.5個十和9個一組成的數是，與它相鄰的兩個數是和。2.這個數寫作，讀作，它里面有個十和個一。比它少2的數是。3.找規律填數。32343025804.6元5角=角58角=元角4角+6角=角=元5.在○里填上、或=。...

一、口算。3+5=60-5=18+7=2+4=6+4=3+3+20=83-3=26+8=76-4=32+20=2+28=6+6-8=5+5=41-5=3+23=7+18=48-30=76+8-3=4+3=26-20=3+6=70-40=20+50=78-5-50=二、讀一讀，填一填。1、2、40里面有個十。2個一和6個十合起來是。...

課題9加幾第三課時練習課教學內容：86～87頁練習十5～9題教學目標1、進一步鞏固9加幾的計算方法2、熟練計算9加幾3、聯系生活應用教學重難點9加幾的計算方法教學準備卡片、紅旗一、基本練習9+5=9＋8＝9＋2＝9＋7＝9＋4＝看卡片，讀算式，說...

蘇教版小學數學一年級（下）"認圖形"教學設計教學內容：認識長方形、正方形和圖教學目標：1、讓學生通過觀察長方體、正方體的一個面和圓柱體的底面，以及用這些幾何形體的畫面圖形等活動，直觀認識長方形、正方形和圓。...

課題認識物體教學內容：課本第59－60頁教學目標1、通過實物和模型辨認和感知長方體，正方體，圓柱體和球2.對簡單的幾何形體進行分類3.養成良好的學習生活習慣教學重難點辨認長方體，正方體，圓柱體和球教學準備學生搜集盒子教學過一、創設...