小學數學一年級（上）備課教案4
課題9加幾第三課時練習課
教學內容：86～87頁練習十5～9題
教學目標
1、進一步鞏固9加幾的計算方法
2、熟練計算9加幾
3、聯系生活應用
教學重難點
9加幾的計算方法
教學準備
卡片、紅旗
一、基本練習
9+5=9＋8＝9＋2＝9＋7＝9＋4＝
看卡片，讀算式，說得數
二、鞏固練習
1、第5題奪紅旗
指名兩個學生奪紅旗，其余學生在書上獨立完成。
集體訂正。頒發紅旗。
引導比較兩邊的算式，說說你發現了什么？
2、第7題小動物回家
游戲
森林里修了許多新房子，每種動物都有，請你幫小動物找自己的家
方法：出示標有141311121718的樓房，指名扮演小動物各自算卡片找自己的家。
3、第8題
讓學生弄清楚每種商品的價格
你可以提哪些數學問題
你喜歡那兩種玩具，買這兩種玩具要多少錢？
學生獨立填空集體講評。
4、第9題
指導弄清題意
數一數大樹前有幾只小兔？樹后有8只，一共有多少只兔？
學生獨立列式，師巡視輔導。
指名匯報講評
5、思考題
出示珠子圖
指導看懂圖意
依次數出每顆黑色珠子前面的紅色珠子有多少顆？
看一看，紅色珠子的顆數有什么規律？
猜一猜，手里有多少顆？
小組討論
指名匯報。
板書設計
9加幾的練習課
8＋9＝179＋8＝17
課題
8加幾第一課時
教學內容：88～89頁例1～例3，課堂活動1、2題，練習十一第5題。
教學目標
1、學生在生活中找到8加幾的方法。
2、會口算8加幾，能較清楚的表達自己的口算方法。
3、學生通過獨立思考，合作交流探討8加幾的口算方法，感受8加幾的不同計算方法。
教學重難點
探索8加幾的計算方法
教學準備
小棒、卡片
一、游戲復習
找10的好朋友
二、新授
1、情景引入
出示88頁情景圖，激發興趣
看圖，說圖的意思
你能提哪些數學問題？
出示例1圖
學生說圖的意思，并列算式
指名匯報，老師板書：8＋5＝
學生交流8+5的計算方法
指名說一說自己的計算方法
看書討論，你和誰的方法一樣？
出示算一算：8＋3＝8＋4＝8＋6＝
學生獨立計算，師巡視輔導。
指名回答并訂正。
2、教學例2：學習4+8
出示例2圖
觀察圖，列算式4+8
學生自己算，并且說方法（小組討論）
看書驗證，你喜歡那種方法？
算一算8+8=6+8=
學生獨立練習，口述方法
3、教學例3
指導弄清題意：數一數窗臺上現在有多少盆花？（8盆）小明已經拿走7盆，窗臺上原來有多少盆？
分組討論列式并計算
指名匯報，集體講評。
三、課堂活動
1、完成89頁第1題。
學生分小組議一議，填一填。
指名回答并訂正。
2、第2題。
學生看圖，獨立列式，指名回答并訂正。
3、第3題。
按規律寫出8加幾的算式，并與同學交流。
四、布置作業。
練習十一第5題。
板書設計
8加幾
例1：8＋5＝13例2：4＋8＝12例3：原來有多少盆花？
8＋7＝15（盆）
課題
8加幾第二課時（練習課）
教學內容：90頁練習十一1～4、6～10題。
教學目標
1、進一步掌握8加幾的計算方法；
2、正確計算；
3、提高計算速度和正確率。
教學重難點
8加幾的計算方法
教學準備
小黑板、小棒
一、基本練習
1、8+（ ）＝10 8＋（ ）＋4＝14
2、第1題
看圖，獨立填空，指名說一說自己的計算方法。
3、擺一擺，填算式，90頁2題。
小組合作，先獨立擺，再檢查
說說自己的方法
二、指導練習
1、90頁3題。
看圖同桌討論列式計算，老師巡視指導。
指名匯報，集體訂正。
2、第4題。