小學數學一年級(上)備課教案2
課題10以內數的認識和加減法(二)
教學內容:第35頁練習三第6-9題。第6課時
教學目標
1、體會減法算式之間的關系。2、鞏固6、7的加減法。
教學重難點
目標1
教學準備
小棒
一、完成第六題
1、讀題:先連線,再填空。
2、集體完成第一組算式,你知道這個用加法算式怎么表示嗎?
3、學生獨立連線,填算式。
二、完成第七題
1、學生獨立完成,然后集體交流,了解答題情況。
2、集體訂正。
三、完成第八題
1、學生獨立完成,看誰做得又對又快,然后教師檢查。
四、完成第九題
1、出示內容:看圖,說說圖意,再寫出算式。
2、出示第2小題:導入,列式,交流,把所寫的加減法算式說一說自己是怎么想的,從而體會6的組成和6的加減法算式之間的聯系。
四、布置作業:第7、8題。
板書設計
課題
10以內數的認識和加減法(二)
教學內容:第36-37頁8、9的加減法第7課時
教學目標
1、初步學會一圖四式。2、加減法之間的關系。3、正確計算。
教學重難點
一圖四式的方法,正確計算。
教學準備
小棒
一、導入:板書8、9的加減法
二、新授
1、教學例1:分一分,算一算。
(1)學生拿出8根小棒分一分,
(2)把分的結果寫出兩個加法算式。
(3)再寫出兩個減法算式。
(4)說一說你為什么這樣列式。
2、教學例2:
(1)觀察圖,在這幅圖里,你能找出數學問題嗎?
(2)根據自己說的圖意寫出算式。
板書5+3=83+5=88-5=38-3=5
(3)說出計算方法。
(4)小結一圖四式的方法。
3、教學例3
(1)分小組學習,拿9個圓分兩堆,可以怎樣分?
(2)根據不同的分法,看書36頁,填書。
板書9的加減法算式
(3)讀算式。
(4)小結9可以分成什么,對應的加法和減法算式是什么。
4、教學例4
(1)完成左題:出示南瓜圖,幫助學生理解圖意。
(2)完成右圖:列出算式,說說算式的意思。
板書設計
8、9的加減法
課題
10以內數的認識和加減法(二)
教學內容:教學目標
教學重難點
教學準備
三.看圖填算式。
1、出示圖,根據圖意你能列出加法和減法算式嗎?
2、學生填空,同桌交流,看誰的填的好,
四、游戲
1、講述游戲規則,
2、進行游戲:教師說總數,同桌間輪著出數字。
3、交流游戲結果。
五、涂一涂,填一填。
1、讓學生用彩筆涂色,再填空,要先想好了再涂色,然后交流。
六、布置作業:寫出8、9的加減法算式。
板書設計
課題
10以內數的認識和加減法(二)
教學內容:第38-39頁10的加減法第8課時
教學目標
1.鞏固一圖四式,2.掌握10以內的組成和分解。3.正確計算。.
教學重難點
正確計算
教學準備
10根小棒
一.、揭題導入:10的加減法
二、新授:
1、教學例1。
(1)出示例1,引導學生用3句話說圖的意義。
(2)用小棒代替筆,擺一擺,說一說
(3)寫算式:7+3 3+7 10-7 10-3
(4)看書例1右圖怎樣填,并說出意義。
(5)全班交流。
2、教學例2。
(1)出示例2,填一填,算一算。
(2)獨立完成后,集體交流。
(3)小結:通過例1和例2,我們認識和掌握了10的加減法,下面我們通過例2來學習10的組成。
3、教學例3。
(1)出示例3,讀題:劃一劃,填一填。
(2)引導學生看懂題意。
(3)學生獨立將剩下的圓圈劃完,并填出相應的數字。
(4)根據劃出來的結果,列出10的加減法算式。