小學數學一年級（上）備課教案2
課題10以內數的認識和加減法（二）
教學內容：第35頁練習三第6－9題。第6課時
教學目標
1、體會減法算式之間的關系。2、鞏固6、7的加減法。
教學重難點
目標1
教學準備
小棒
一、完成第六題
1、讀題：先連線，再填空。
2、集體完成第一組算式，你知道這個用加法算式怎么表示嗎？
3、學生獨立連線，填算式。
二、完成第七題
1、學生獨立完成，然后集體交流，了解答題情況。
2、集體訂正。
三、完成第八題
1、學生獨立完成，看誰做得又對又快，然后教師檢查。
四、完成第九題
1、出示內容：看圖，說說圖意，再寫出算式。
2、出示第2小題：導入，列式，交流，把所寫的加減法算式說一說自己是怎么想的，從而體會6的組成和6的加減法算式之間的聯系。
四、布置作業：第7、8題。
板書設計
課題
10以內數的認識和加減法（二）
教學內容：第36－37頁8、9的加減法第7課時
教學目標
1、初步學會一圖四式。2、加減法之間的關系。3、正確計算。
教學重難點
一圖四式的方法，正確計算。
教學準備
小棒
一、導入：板書8、9的加減法
二、新授
1、教學例1：分一分，算一算。
（1）學生拿出8根小棒分一分，
（2）把分的結果寫出兩個加法算式。
（3）再寫出兩個減法算式。
（4）說一說你為什么這樣列式。
2、教學例2：
（1）觀察圖，在這幅圖里，你能找出數學問題嗎？
（2）根據自己說的圖意寫出算式。
板書5＋3＝83＋5＝88－5＝38－3＝5
（3）說出計算方法。
（4）小結一圖四式的方法。
3、教學例3
（1）分小組學習，拿9個圓分兩堆，可以怎樣分？
（2）根據不同的分法，看書36頁，填書。
板書9的加減法算式
（3）讀算式。
（4）小結9可以分成什么，對應的加法和減法算式是什么。
4、教學例4
（1）完成左題：出示南瓜圖，幫助學生理解圖意。
（2）完成右圖：列出算式，說說算式的意思。
板書設計
8、9的加減法
課題
10以內數的認識和加減法（二）
教學內容：教學目標
教學重難點
教學準備
三.看圖填算式。
1、出示圖，根據圖意你能列出加法和減法算式嗎？
2、學生填空，同桌交流，看誰的填的好，
四、游戲
1、講述游戲規則，
2、進行游戲：教師說總數，同桌間輪著出數字。
3、交流游戲結果。
五、涂一涂，填一填。
1、讓學生用彩筆涂色，再填空，要先想好了再涂色，然后交流。
六、布置作業：寫出8、9的加減法算式。
板書設計
課題
10以內數的認識和加減法（二）
教學內容：第38－39頁10的加減法第8課時
教學目標
1.鞏固一圖四式，2.掌握10以內的組成和分解。3.正確計算。.
教學重難點
正確計算
教學準備
10根小棒
一.、揭題導入：10的加減法
二、新授：
1、教學例1。
（1）出示例1，引導學生用3句話說圖的意義。
（2）用小棒代替筆，擺一擺，說一說
（3）寫算式：7＋3 3＋7 10－7 10－3
（4）看書例1右圖怎樣填，并說出意義。
（5）全班交流。
2、教學例2。
（1）出示例2，填一填，算一算。
（2）獨立完成后，集體交流。
（3）小結：通過例1和例2，我們認識和掌握了10的加減法，下面我們通過例2來學習10的組成。
3、教學例3。
（1）出示例3，讀題：劃一劃，填一填。
（2）引導學生看懂題意。
（3）學生獨立將剩下的圓圈劃完，并填出相應的數字。
（4）根據劃出來的結果，列出10的加減法算式。