小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)（上）備課教案2
（3）整理減法表：思考：：橫看，你發(fā)現(xiàn)了什么？豎看，你發(fā)現(xiàn)了什么？討論交流.（橫看：2－幾 ―――10－幾，豎看：幾－1 ――― 幾－9）于是把減法算式表也分成了兩部分.
三.練習(xí)：50頁(yè)6－12題4在書(shū)上.
四.思考題：
（1）引導(dǎo)學(xué)生讀題，觀(guān)察題意.
（2）討論怎樣使兩隊(duì)人數(shù)相等.
（3）交流.只要說(shuō)的對(duì)就行.
板書(shū)設(shè)計(jì)
課題
綜合與實(shí)踐認(rèn)識(shí)周?chē)臄?shù)
教學(xué)內(nèi)容：課本第52－53頁(yè)
教學(xué)目標(biāo)
一、通過(guò)學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)10以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步鞏固10以?xún)?nèi)數(shù)的加減法，充分感受數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系。
二、讓學(xué)生在實(shí)踐生活中感受數(shù)學(xué)。
在解決問(wèn)題的過(guò)程中初步學(xué)會(huì)與人合作。
教學(xué)重難點(diǎn)
在實(shí)踐中提出數(shù)學(xué)問(wèn)題并解決數(shù)學(xué)問(wèn)題
教學(xué)準(zhǔn)備
掛圖
教學(xué)過(guò)
（1）創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入
1.同學(xué)們，前一段時(shí)間我們學(xué)了10以?xún)?nèi)數(shù)的有關(guān)知識(shí)，今天，我們來(lái)找一找我們周?chē)臄?shù)。（板書(shū)課題）
2.出示掛圖
3.在我們生活中，也有許許多多的數(shù)，我們一起去找找，好嗎？
請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)52頁(yè)，我們一起去找。
二、新授
（一）看跳繩圖
1.這些同學(xué)在干什么？
2.排在第一的小男孩說(shuō)，我后面有6個(gè)同學(xué)，一共有幾個(gè)同學(xué)？你能算出來(lái)嗎？
3.當(dāng)中一個(gè)小女孩問(wèn)：我排第幾？同學(xué)們幫他數(shù)一數(shù)吧。
4.你是怎么數(shù)的？
（二）看跑步圖
1.看到這幅圖，你想到哪些知識(shí)？你找到了哪些有關(guān)的數(shù)？（小組討論）
2.讓每一個(gè)小組選一個(gè)代表說(shuō)說(shuō)，并比比哪個(gè)小組找到的數(shù)多。
（三）看跳圈圖
1.小英和小東共套了多少個(gè)？
2.你會(huì)列式嗎？
（四）看學(xué)習(xí)小組圖
1.學(xué)習(xí)小組一共有多少本書(shū)？
2.你是怎么算的？
3.誰(shuí)還能提出其它的數(shù)學(xué)問(wèn)題？
（五）看教學(xué)樓圖
1.你想到了什么問(wèn)題？你會(huì)解答嗎？在小組內(nèi)交流
三、應(yīng)用拓展，交流總結(jié)
我們生活中還有很多的數(shù)，你們能說(shuō)說(shuō)嗎？
板書(shū)設(shè)計(jì)
課題
分一分
教學(xué)內(nèi)容：課本第54－55頁(yè)
教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)實(shí)際操作感悟分類(lèi)的方法
2、感悟在生活中的應(yīng)用養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
教學(xué)重難點(diǎn)
1、通過(guò)實(shí)際操作感悟分類(lèi)的方法
2、在生活中的應(yīng)用
教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)過(guò)
創(chuàng)設(shè)情景，引人課題
同學(xué)們，小猴搬家了。我們一起去看看。你覺(jué)得怎樣啊？我們能為他做點(diǎn)什么嗎？（出示課題）
實(shí)踐操作，自主探索
1.想一想，在組內(nèi)說(shuō)說(shuō)，你準(zhǔn)備怎樣幫助小猴整理房間？
小組實(shí)踐：在圖上幫助小猴整理房間。
小組匯報(bào)
小組活動(dòng)拿出6個(gè)三角形，5個(gè)圓。
討論怎樣分圖形
派代表說(shuō)怎樣分？為什么這樣分？
5.每個(gè)小組把所有的鉛筆放在一起，分一分。說(shuō)說(shuō)你的方法
課堂活動(dòng)
第55頁(yè)1題
2.小朋友的書(shū)包是怎樣整理的？
學(xué)生整理自己的書(shū)包
學(xué)生說(shuō)方法
同桌交流
課堂練習(xí)
練習(xí)6第1－6題
板書(shū)設(shè)計(jì)