小學數學一年級（上）備課教案2
三、課堂活動
1、第1題：明確題目要求，在每張卡片上補足10個點。討論怎樣答題，獨立完成后幾張卡片的補點。
2、第2題：明確題目要求，學生獨立思考，連線。
3、第3題：教師讀題，涂一涂，算一算。（注意有多種做法。）
四、作業布置：寫10的加減法。
板書設計
課題
10以內數的認識和加減法（二）
教學內容：第40－41頁練習四第9課時
教學目標
1.鞏固10以內的加減法，2.聯系生活實際發展數學思維。.
教學重難點
正確計算
教學準備
10根小棒
對10的口令。如：我出3，學生出7……
練習指導
1.第1題。（1）出示第1小題，兩圖根據算式中的一個數，說說意義。
2.第2題。（1）出示第1小題，引導學生看懂圖意，圖告訴了什么，要求什么，交流后列出算式。
3.第3題。題出要求：口算，比一比看誰算的快。
4.第5題，讀題，數一數，填一填。提出要求：數的時候要特別認真，不要數錯了。
5.第6題。獨立想一想，說一說每道算式是怎么填空的，為什么這樣填。
6.第7題。看圖，讓學生先把整個圖意說一說，（圖上有什么人，分別在做什么？）然后根據要求，開動腦筋，提出問題列出算式計算。
三、布置作業：第1題第2小題，第2題第2小題。第4題，獨立做在書上。
板書設計
課題
10以內數的認識和加減法（二）
教學內容：第42頁連加連減和課堂活動第10課時
教學目標
1.情景教學說明連加連減的意義.2.根據圖意列出算式..
教學重難點
計算方法.
教學準備
10根小棒
一.復習
00000 學生看圖說圖的意思，并且寫算式
000 把5和3合起來用什么方法，這是幾個數相加.
二.新授
1.出示情景圖：學生口述圖的意思，問：要求共有多少只？怎樣列算式？
2.學生說，板書：2＋3＋4＝ 4＋2＋3＝
3.觀察這些算式與復習的有什么相同和不同
根據學生回答，得出連加.
這里的連加是幾個數相加.
4.學生探索連加的計算方法
5.全班交流.
三.課堂活動
1.43頁第1題.
（1）引導學生擺小棒.
（2）用這種方法看算式，在計算.
（3）學生獨立完成.
四.課堂練習：完成45頁第一題.
板書設計
課題
10以內數的認識和加減法（二）
教學內容：教學目標
.3..計算方法
教學重難點
教學準備
一.談話引入
1.小朋友們和爸爸媽媽一起買過菜嗎？你們看見有什么蔬菜？
2.刺猬的媽媽在春天里種下了南瓜，現在是收獲的季節，刺猬兄弟幫媽媽摘南瓜，出示例2圖，學生根據圖的意思說.
3.要求還剩多少個？怎樣列算式 9－2－3＝
4.減了多少次？板書：連減
5.學生自主探索9－2－3的計算
（1）獨立計算
（2）同桌交流
（3）全班交流
二.課堂活動
1. 43頁第2題
2. 43頁第4題
板書設計
課題
10以內數的認識和加減法（二）
教學內容：第44頁加減混合運算課堂活動第11課時
教學目標
1.通過情景圖理解加減混合的意義.2.體會加減混合的計算方法..
教學重難點
加減混合的計算方法.
教學準備
10根小棒
一.自主探索，學習新知.
1.有6只白天鵝在湖邊，又飛來了幾只？誰能提出一個數學問題？
2.根據提出的問題列出算式：6＋3＝
3.演示飛走2只的場面，說說發生了什么變化，怎樣表示？（再減去2只），從幾里面減去2？