小學數學一年級（上）備課教案4
游戲：小貓釣魚
出示小貓的頭飾9+28+73+85+107+49+5
魚卡片111514
指名扮演小貓和魚，觀察，那只貓釣那條魚。
讓小貓釣魚。
講評，看小貓是否釣對魚。
3、91頁6題。
出示小黑板，指名口算。
4、第7題。
讓學生在書上獨立填寫，教師巡視輔導。指名回答并訂正。
5、第9題。
指導弄清題意，送給弟弟幾只?還剩下幾只？原來有多少只？原來的包括哪兩部分？應該怎樣列式？
學生討論并列式計算。指名回答并訂正。
6、第10題。
數一數青蛙第一次跳了多少格？第二次跳了多少格？兩次一共跳了多少格？
學生獨立計算，集體講評。
7、92頁思考題
學生表演后看書，怎樣算？
三、布置作業。
第8題。
板書設計
8加幾練習課
8＋3＝116＋8＝14
3＋8＝118＋6＝14
課題
7、6加幾第一課時
教學內容：93頁例1、2，94頁課堂活動1、2，練習十二1題。
教學目標
1、學生在生活情景中找到口算7、6加幾的方法；
2、會口算7、6加幾，能較清楚表達自己的口算方法；
3、學生獨立思考，合作交流，進一步鞏固湊十法這種簡便算法。
教學重難點
7、6加幾的口算方法
教學準備
小花、小棒
一、復習
游戲：找朋友
10的好朋友
你會填嗎？
7+（）=106+（）+3=10
二、新授www.
1、出示例1圖
引導學生提問題，并且列算式
7+5＝
學生思考計算方法，小組交流。
（1）、想：
7加幾得10？
把5分成幾和幾？
7＋3＝10，10＋2＝12。
（2）、想：5加幾得10？就把7分成幾和幾？5＋5＝10，10＋2＝12。
看書，你的計算方法給誰的一樣？
（3）、算一算：7+47+7
你會用剛才的方法計算嗎？
學生算后小組交流
觀察：你發現了7+57+47+7的秘密嗎？
老師小結計算方法
2、教學例2。
貼小花
小豬有5朵花，小貓有6朵花，一共有多少朵花？
學生根據題意獨立列算式，
指名板書自己的算式，并計算出結果，全班訂正。
算一算：6＋6＝6＋8＝
學生獨立計算，指名說出計算過程。
三，鞏固練習
1、94頁1題。
學生獨立填空，指名回答并訂正。
2、自制7、6加幾的卡片
四、布置作業。（練習十二1題。）
板書設計
7、6加幾
例1：爺爺摘了7筐蘋果，5筐梨。例2：小豬有5朵花，小貓有6朵花。
爺爺一共摘了多少筐水果？一共有多少朵花？
7＋5＝12（筐）6＋5＝11（朵）5＋6＝11（朵）
課題
7、6加幾第二課時
教學內容：94頁例3、及練習十二2～8題
教學目標
1、進一步鞏固湊十法，能用湊十法學會6、7加幾。
2、正確口述計算過程。
3、提高計算速度和正確率。
教學重難點
口述計算過
教學準備
小棒、小黑板
一、復習
6+（）=106+（）+2=12
二、新授
教學例3
老師在黑板上照圖貼出羊的圖片。
（1）引導根據羊的顏色來分析題意：有8只白羊，5只灰羊，一共有多少只羊？
學生獨立列式師巡視輔導
指名回答，集體講評。
（2）引導根據左右來理解題意：左邊有7只羊，右邊有6只，一共有多少只羊？
學生擺小棒列式計算，老師巡視輔導。
指名回答并講評。
三、鞏固練習
1、練習十二第2題
引導回憶加法算式中什么最大？那么7、4、11中誰就是和？
學生獨立列式，指名回答并講評。
2、練習十二的3題
學生獨立計算并訂正。
3、練習十二第5題
出示小黑板指名口答并訂正。
4、練習十二第8題
引導學生仔細觀察插圖：同桌討論交流說題意并列式，老師巡視輔導。
指名匯報，集體講評。（引導學生根據不同的標準來說題意解答）