小學數學一年級(上)備課教案4
游戲:小貓釣魚
出示小貓的頭飾9+28+73+85+107+49+5
魚卡片111514
指名扮演小貓和魚,觀察,那只貓釣那條魚。
讓小貓釣魚。
講評,看小貓是否釣對魚。
3、91頁6題。
出示小黑板,指名口算。
4、第7題。
讓學生在書上獨立填寫,教師巡視輔導。指名回答并訂正。
5、第9題。
指導弄清題意,送給弟弟幾只?還剩下幾只?原來有多少只?原來的包括哪兩部分?應該怎樣列式?
學生討論并列式計算。指名回答并訂正。
6、第10題。
數一數青蛙第一次跳了多少格?第二次跳了多少格?兩次一共跳了多少格?
學生獨立計算,集體講評。
7、92頁思考題
學生表演后看書,怎樣算?
三、布置作業。
第8題。
板書設計
8加幾練習課
8+3=116+8=14
3+8=118+6=14
課題
7、6加幾第一課時
教學內容:93頁例1、2,94頁課堂活動1、2,練習十二1題。
教學目標
1、學生在生活情景中找到口算7、6加幾的方法;
2、會口算7、6加幾,能較清楚表達自己的口算方法;
3、學生獨立思考,合作交流,進一步鞏固湊十法這種簡便算法。
教學重難點
7、6加幾的口算方法
教學準備
小花、小棒
一、復習
游戲:找朋友
10的好朋友
你會填嗎?
7+()=106+()+3=10
二、新授www.
1、出示例1圖
引導學生提問題,并且列算式
7+5=
學生思考計算方法,小組交流。
(1)、想:
7加幾得10?
把5分成幾和幾?
7+3=10,10+2=12。
(2)、想:5加幾得10?就把7分成幾和幾?5+5=10,10+2=12。
看書,你的計算方法給誰的一樣?
(3)、算一算:7+47+7
你會用剛才的方法計算嗎?
學生算后小組交流
觀察:你發現了7+57+47+7的秘密嗎?
老師小結計算方法
2、教學例2。
貼小花
小豬有5朵花,小貓有6朵花,一共有多少朵花?
學生根據題意獨立列算式,
指名板書自己的算式,并計算出結果,全班訂正。
算一算:6+6=6+8=
學生獨立計算,指名說出計算過程。
三,鞏固練習
1、94頁1題。
學生獨立填空,指名回答并訂正。
2、自制7、6加幾的卡片
四、布置作業。(練習十二1題。)
板書設計
7、6加幾
例1:爺爺摘了7筐蘋果,5筐梨。例2:小豬有5朵花,小貓有6朵花。
爺爺一共摘了多少筐水果?一共有多少朵花?
7+5=12(筐)6+5=11(朵)5+6=11(朵)
課題
7、6加幾第二課時
教學內容:94頁例3、及練習十二2~8題
教學目標
1、進一步鞏固湊十法,能用湊十法學會6、7加幾。
2、正確口述計算過程。
3、提高計算速度和正確率。
教學重難點
口述計算過
教學準備
小棒、小黑板
一、復習
6+()=106+()+2=12
二、新授
教學例3
老師在黑板上照圖貼出羊的圖片。
(1)引導根據羊的顏色來分析題意:有8只白羊,5只灰羊,一共有多少只羊?
學生獨立列式師巡視輔導
指名回答,集體講評。
(2)引導根據左右來理解題意:左邊有7只羊,右邊有6只,一共有多少只羊?
學生擺小棒列式計算,老師巡視輔導。
指名回答并講評。
三、鞏固練習
1、練習十二第2題
引導回憶加法算式中什么最大?那么7、4、11中誰就是和?
學生獨立列式,指名回答并講評。
2、練習十二的3題
學生獨立計算并訂正。
3、練習十二第5題
出示小黑板指名口答并訂正。
4、練習十二第8題
引導學生仔細觀察插圖:同桌討論交流說題意并列式,老師巡視輔導。
指名匯報,集體講評。(引導學生根據不同的標準來說題意解答)