小學數學一年級（上）備課教案4
6、總結本課內容，布置適當的課外作業。
板書設計
14、15減幾
14-7=715-8=7
10-7=310-8=2
3+4=72+5=7
課題
16、17、18減幾（一）
教學內容：16、17減幾
教學目標
繼續學習退位減法的計算方法。
鞏固形成退位減法的思維能力，培養學生學習的連續性。
培養學生看圖提出數學問題的能力。
教學重點：體會數學中多樣化的計算方法
教學難點：退位減法思維模式的形成
教學時數
一課時
教具準備
數字卡片
教學過
復習
引導學生復習11、12、13減幾的計算方法，讓學生寫出計算步驟，鼓勵學生采用不同的計算方法，體會它們的區別和聯系。
總結練習的情況。
學習16減幾的計算方法
1、引導學生，一邊說，一邊板書15-8的計算方法，引導學生思考：（）+8=15，采用學過的加法計算方法，求出（）中的值。
2、引導：好，那么大家跟著我的計算思路，求出16-8=？可以相互討論，看看誰算的結果正確。
3、要求學生談計算步驟和方法，表揚學生中出現的好方法。
4、引導學生重復計算步驟，重點講解一種方法。
5、啟發學生尋找15與16減幾的聯系和區別，在對比中讓學生更牢固的掌握方法。
6、教師總結。
學習17減幾的計算方法
1、引導：大家已經學會了16減幾的計算方法，現在我們來學習17減幾的計算方法。
2、出示題目：花園里有17棵樹，小明澆了9棵，還有幾棵沒澆水？
3、學生嘗試列出算式。
4、肯定學生的答案，并讓學生講講計算步驟和方法。
5、引導學生做游戲
6、匯報，師小結。
四、作業
板書設計
課題
18減幾
教學內容：116頁的內容及練習
教學目標
1、使學生形成多種退位減法的計算方法，培養學生學習的連續性。
2、鼓勵學生聯系前后知識，學習多種計算方法。
教學重點：體會算法多樣化
教學難點：方法的掌握
教學時數
二課時
教具準備
教學過
一、復習
引導學生回憶16、17減幾的計算方法，通過練習檢查學生掌握的情況，要求學生用不同的計算方法。
總結學生練習的情況，重復強調計算中應該注意的問題。
二、學習18減幾的計算方法
提出問題：9+9=？同學們，我們已經學過這道題，誰能把計算過程和結果告訴我呢？
總結學生的答案。進出問題：18-9=？
引導學生找出加法算式和減法算式的區別和聯系。
教導學生根據學習18減幾的計算方法，總結出18減幾的計算步驟。
引導學生各抒已見，分別說出自己的想法。
總結學生的方法，肯定并強調幾種常見的計算方法。
三、練習鞏固
四、作業
板書設計
課題
整理和復習（一）
教學內容：120頁的內容及練習
教學目標
1、復習20以內各數字進位加法和退位減法的計算方法。
2、進一步熟悉整理的方法，學習整理的思路。
3、培養學生養成關于總結的習慣。
教學重點：掌握本單元所學的知識
教學難點：學習總結的思路和方法
教學時數
一課時
教具準備
教學過
列出本單元的復習脈絡
引導學生復習，板書：
9加幾
進位加法的計算8加幾
7、6加幾
導學生復習本單元的內容，把學生的思路串起來。
復習進位加法的計算方法
1、指導學生復習進位加法，讓學生參照前面所學的不進位加法表，試著列出進位加法表。
2、提示學生找出加法表的特點來。
3、板書進位加法表，讓學生跟著自己的思路一起列表。
4、啟發學生找出加法表的規律來，可以橫行和豎行兩個方向來尋找規律。
5、總結加法表的特點，鼓勵學生應該我注意觀察。