北師大版小學一年級數學上冊第二單元 動物樂園 教案
教學目標:1、通過“動物樂園”這一情境,使學生體驗比較多少的過程,掌握比較的方法,并學會用符號表示比較的結果。2、在數一數,比一比的活動中,讓學生初步體會一一對應的思想。3、培養學生有順序地數數。教學過程:
一、談話引入
師:小朋友們現在已經是一年級的小學生了,你們來到學校,看到咱們的校園非常美麗吧?今天,動物學校也開學了,小動物們也背著書包來到學校,猜猜看,動物學校有些什么動物呀?
生:有小兔、小猴、小狗、小熊、大象、小松鼠、小貓……
師:小朋友們想的真多,那我們就一起去看看動物學校開學的情況吧!(出示主題圖)
二、探究活動
任意觀察——
問:看看動物學校有什么?
師:數數圖上的動物分別有多少。它們都在什么地方?把你的發現告訴同桌的小伙伴嗎?
指定部分學生匯報。
探討數數規律——
師:剛才你們的匯報都非常好,但是老師一樣一個小小的建議,能不能按照一定的方法來數一數呢?
四人小組內探討數數規律。
匯報:你們是怎樣數的?
小組甲:先數數目小的,再數數目大的。
小組乙:先數遠的,再數近的。
小組丙:先數上面的,再數下面的。
小組。簭淖筮厰档接疫。
互評:你們認為你們組的數法有什么優點?你們認為別的小組方法比你們組好在什么地方?你想為他們提什么建議?
——教師小結:真能干,你們用不同的方法仔細觀察了動物學校各個物體的數量,會正確的數出1~10各數。
三、學習比較
(1)學習一樣多(2)學寫等號。(3)學習比較多少。①、認識>、<。②、學寫>、<。
四、課堂小結:(略)