北師大版小學一年級數學上冊第二單元 動物樂園 教案
教學目標：1、通過“動物樂園”這一情境，使學生體驗比較多少的過程，掌握比較的方法，并學會用符號表示比較的結果。2、在數一數，比一比的活動中，讓學生初步體會一一對應的思想。3、培養學生有順序地數數。教學過程：
一、談話引入
師：小朋友們現在已經是一年級的小學生了，你們來到學校，看到咱們的校園非常美麗吧？今天，動物學校也開學了，小動物們也背著書包來到學校，猜猜看，動物學校有些什么動物呀？
生：有小兔、小猴、小狗、小熊、大象、小松鼠、小貓……
師：小朋友們想的真多，那我們就一起去看看動物學校開學的情況吧！（出示主題圖）
二、探究活動
任意觀察——
問：看看動物學校有什么？
師：數數圖上的動物分別有多少。它們都在什么地方？把你的發現告訴同桌的小伙伴嗎？
指定部分學生匯報。
探討數數規律——
師：剛才你們的匯報都非常好，但是老師一樣一個小小的建議，能不能按照一定的方法來數一數呢？
四人小組內探討數數規律。
匯報：你們是怎樣數的？
小組甲：先數數目小的，再數數目大的。
小組乙：先數遠的，再數近的。
小組丙：先數上面的，再數下面的。
小組�。簭淖筮厰档接疫�。
互評：你們認為你們組的數法有什么優點？你們認為別的小組方法比你們組好在什么地方？你想為他們提什么建議？
——教師小結：真能干，你們用不同的方法仔細觀察了動物學校各個物體的數量，會正確的數出1~10各數。
三、學習比較
（1）學習一樣多（2）學寫等號。（3）學習比較多少。①、認識>、<。②、學寫>、<。
四、課堂小結：（略）