蘇教版小學一年級數學上冊8-9周教案1
一年級數學課程教案
周 次
八
課次
1
授課課題
得數是9的加法與9減幾
教 學
基本內容
教材第55頁例題,56頁“試一試”,完成第56頁“想想做做”
教學目的
和要求1、讓學生在具體情境中學會得數是9的加法和9減幾的計算方法,能正確計算。2、使學生根據一幅圖畫列出4道算式,加深對加、減法含義及相互關系的理解。3、使學生在計算過程中借助形象思維發展抽象思維。
教學重點
及難點掌握得數是9的加法和9減幾的計算方法。
教學方法
及手段講授法、談話法、討論法等
學法指導
練習法、自主探索法等
集體備課
個性化修改
教
學
環
節
設
計一、導入新課。二、教學新課1、教學例題。(1)從圖畫上看,跳高的小朋友可以分成幾部分?哪幾部分?(指名回答)(2)你能根據這幅圖列出4道算式嗎?先自己想一想,在書上寫一寫,然后與小組同學交流一下。(3)反饋(4)提問:誰能根據情境圖說一說算式8+1=9表示什么意思?1+8=9又表示什么意思?(指名回答)(5)提問:誰能根據情境圖說一說算式9-1=8表示什么意思?9-8=1又表示什么意思?(指名回答)2、教學“試一試”。(1)擺圓片:拿出9個圓片,分成兩堆,你想怎樣分就怎樣分,但不能再分成剛才的1個和8個了,再寫出4道算式。(2)學生自主分花片,寫算式,老師巡視指導。(3)匯報交流不同的分法和算式。即時進行板書。(4)觀察黑板上的算式,說說有什么共同的特點?(加法算式得數都是9,減法算式都是9減幾)(5)提示課題。三、組織練習1、完成“想想做做”的第1題。2、完成第2題。3、完成第3題。4、完成第4題。四、總結全課
板書設計
執行情況
與教學反思
一年級數學課程教案
周 次
八
課次
2
授課課題
練習七
教 學
基本內容
教材第57-58頁第1-7題
教學目的
和要求1、通過練習,讓學生掌握得數是8、9的加法與相應的減法的計算方法,能熟練進行計算。2、在練習過程中,進一步提高學生應用學過的加、減計算解決簡單實際問題的能力。3、在練習過程中,培養學生良好的觀察習慣。
教學重點
及難點熟練進行得數是8、9的加、減法計算。
教學方法
及手段講授法、談話法、討論法等
學法指導
練習法、自主探索法等
集體備課
個性化修改
教
學
環
節
設
計一、復習1、口算。(口算卡片) 7-5 4+4 8-5 3+2 6-3 5+0 9-5 6-6 6+3 9-3 9-8 2+6 5+3 9-7 8-2 1+72、一圖四式。(幻燈片出示) ■■■■ ■■■二、進行練習1、完成第1題.(1)教師在黑板上貼上數字卡片。(2)問:小朋友,黑板上的卡片,哪兩個相加可以填寫這個算式呢? □+□=8(3)讓學生自由討論后發表意見。讓學生自己出卡片,說算式。