蘇教版小學一年級數學上冊8-9周教案1
一年級數學課程教案
周 次
八
課次
1
授課課題
得數是9的加法與9減幾
教 學
基本內容
教材第55頁例題，56頁“試一試”，完成第56頁“想想做做”
教學目的
和要求1、讓學生在具體情境中學會得數是9的加法和9減幾的計算方法，能正確計算。2、使學生根據一幅圖畫列出4道算式，加深對加、減法含義及相互關系的理解。3、使學生在計算過程中借助形象思維發展抽象思維。
教學重點
及難點掌握得數是9的加法和9減幾的計算方法。
教學方法
及手段講授法、談話法、討論法等
學法指導
練習法、自主探索法等
集體備課
個性化修改
教
學
環
節
設
計一、導入新課。二、教學新課1、教學例題。（1）從圖畫上看，跳高的小朋友可以分成幾部分？哪幾部分？（指名回答）（2）你能根據這幅圖列出4道算式嗎？先自己想一想，在書上寫一寫，然后與小組同學交流一下。（3）反饋（4）提問：誰能根據情境圖說一說算式8＋1＝9表示什么意思？1＋8＝9又表示什么意思？（指名回答）（5）提問：誰能根據情境圖說一說算式9－1＝8表示什么意思？9－8＝1又表示什么意思？（指名回答）2、教學“試一試”。（1）擺圓片：拿出9個圓片，分成兩堆，你想怎樣分就怎樣分，但不能再分成剛才的1個和8個了，再寫出4道算式。（2）學生自主分花片，寫算式，老師巡視指導。（3）匯報交流不同的分法和算式。即時進行板書。（4）觀察黑板上的算式，說說有什么共同的特點？（加法算式得數都是9，減法算式都是9減幾）（5）提示課題。三、組織練習1、完成“想想做做”的第1題。2、完成第2題。3、完成第3題。4、完成第4題。四、總結全課
板書設計
執行情況
與教學反思
一年級數學課程教案
周 次
八
課次
2
授課課題
練習七
教 學
基本內容
教材第57－58頁第1－7題
教學目的
和要求1、通過練習，讓學生掌握得數是8、9的加法與相應的減法的計算方法，能熟練進行計算。2、在練習過程中，進一步提高學生應用學過的加、減計算解決簡單實際問題的能力。3、在練習過程中，培養學生良好的觀察習慣。
教學重點
及難點熟練進行得數是8、9的加、減法計算。
教學方法
及手段講授法、談話法、討論法等
學法指導
練習法、自主探索法等
集體備課
個性化修改
教
學
環
節
設
計一、復習1、口算。（口算卡片） 7－5 4＋4 8－5 3＋2 6－3 5＋0 9－5 6－6 6＋3 9－3 9－8 2＋6 5＋3 9－7 8－2 1＋72、一圖四式。（幻燈片出示） ■■■■ ■■■二、進行練習1、完成第1題.(1)教師在黑板上貼上數字卡片。(2)問:小朋友,黑板上的卡片,哪兩個相加可以填寫這個算式呢? □＋□=8(3)讓學生自由討論后發表意見。讓學生自己出卡片,說算式。