一年級(jí)《整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)》導(dǎo)學(xué)案
整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)
一共有多少本書?
10+20=30
想:1個(gè)十加2個(gè)十是3個(gè)十,即是30
因?yàn)?1+2=3,所以10+20=30
還剩多少本書?
30-20=10
想:3個(gè)十減2個(gè)十是1個(gè)十
因?yàn)?3-2=1,所以30-20=10。
一年級(jí)《整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)》導(dǎo)學(xué)案
本節(jié)課教學(xué)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)。根據(jù)情境圖,引導(dǎo)學(xué)生說出“要求一共有多少個(gè)冰糖葫蘆,就是把30和20合起來,用加法計(jì)算”,出示30+20=50。那么20+30像這樣的整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)是怎么算的呢?引導(dǎo)學(xué)生想出不同的方法。...
整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)(第一課時(shí))教學(xué)內(nèi)容:課本第56-57頁教學(xué)目標(biāo):1、運(yùn)用直觀手段,幫助學(xué)生理解和掌握整十?dāng)?shù)加減的計(jì)算方法。2、創(chuàng)設(shè)情境,給學(xué)生自主探索,合作交流的學(xué)習(xí)空間。3、培養(yǎng)學(xué)生觀察分析、解決問題的能力。...
教學(xué)內(nèi)容教科書第49頁例2及下面的“做一做”,練習(xí)十一的第3~7題.教學(xué)目的使學(xué)生初步學(xué)會(huì)整十?dāng)?shù)連加、連減的口算方法,進(jìn)一步鞏固整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的口算,培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力.教具準(zhǔn)備:教師準(zhǔn)備復(fù)習(xí)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的口算卡片,一...
課題二:整十?dāng)?shù)的連加、連減教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生理解并掌握整十?dāng)?shù)的連加、連減的計(jì)算方法,熟練地進(jìn)行計(jì)算.2.培養(yǎng)學(xué)生的遷移能力和計(jì)算能力.3.通過教學(xué),初步培養(yǎng)學(xué)生的探索精神與合作意識(shí),激發(fā)他們計(jì)算的興趣.教學(xué)重點(diǎn)掌握整十?dāng)?shù)的連加、連...
多反思有利于老師的教學(xué)方式的完善,下面是關(guān)于《整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)》教學(xué)反思范文,歡迎閱讀!《整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)》教學(xué)反思(一)《整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)》是兩位數(shù)計(jì)算的起始課,是學(xué)生進(jìn)行100以內(nèi)加減法的基礎(chǔ),所以是計(jì)算教學(xué)中的重點(diǎn)內(nèi)容之...
寧安市馬河鄉(xiāng)鹿道學(xué)校 高波 教學(xué)內(nèi)容: 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 數(shù)學(xué) 一年級(jí)下冊(cè)第六單元《整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)》 學(xué)情分析: 在學(xué)習(xí)了整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法的基礎(chǔ)上,來學(xué)習(xí)整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)應(yīng)該很容易。...
素質(zhì)教育目標(biāo)(一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)1.使學(xué)生進(jìn)一步理解加法和減法的含義。2.使學(xué)生初步學(xué)會(huì)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的口算方法。(二)能力訓(xùn)練點(diǎn)1.能熟練口算100 以內(nèi)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)。2.培養(yǎng)學(xué)生口頭語言表達(dá)能力。...
第六單元 整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)教學(xué)內(nèi)容:課本第56-57頁教學(xué)目標(biāo):1、運(yùn)用直觀手段,幫助學(xué)生理解和掌握整十?dāng)?shù)加減的計(jì)算方法。 2、創(chuàng)設(shè)情境,給學(xué)生自主探索,合作交流的學(xué)習(xí)空間。 3、培養(yǎng)學(xué)生觀察分析、解決問題的能力。...
教學(xué)內(nèi)容:整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)(p56—57例1及做一做,練習(xí)十1—3)教學(xué)目的:1、初步掌握兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)(不進(jìn)位)的口算方法,正確進(jìn)行口算。2、培養(yǎng)學(xué)生的心算能力、仔細(xì)審題的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。...
教學(xué)內(nèi)容 蘇教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 數(shù)學(xué)》一年級(jí)(下冊(cè))第4 ~ 5頁。教學(xué)目標(biāo) 1.經(jīng)歷在實(shí)際情境中提出問題并解決問題的過程,理解整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的方法,并能正確計(jì)算 2.在觀察、比較、合作交流中逐步培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究和獨(dú)立...
整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的計(jì)算是在10以內(nèi)加、減法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,它是進(jìn)一步學(xué)習(xí)100以內(nèi)加、減法的基礎(chǔ),屬于計(jì)算教學(xué)中的重點(diǎn)內(nèi)容之一。...
課題二:整十?dāng)?shù)的連加、連減 教學(xué)目標(biāo) 1.使學(xué)生理解并掌握整十?dāng)?shù)的連加、連減的計(jì)算方法,熟練地進(jìn)行計(jì)算. 2.培養(yǎng)學(xué)生的遷移能力和計(jì)算能力. 3.通過教學(xué),初步培養(yǎng)學(xué)生的探索精神與合作意識(shí),激發(fā)他們計(jì)算的興趣. 教學(xué)重點(diǎn) 掌握整十?dāng)?shù)的連...
課題二:整十?dāng)?shù)的連加、連減 教學(xué)目標(biāo) 1.使學(xué)生理解并掌握整十?dāng)?shù)的連加、連減的計(jì)算方法,熟練地進(jìn)行計(jì)算. 2.培養(yǎng)學(xué)生的遷移能力和計(jì)算能力. 3.通過教學(xué),初步培養(yǎng)學(xué)生的探索精神與合作意識(shí),激發(fā)他們計(jì)算的興趣. 教學(xué)重點(diǎn) 掌握整十?dāng)?shù)的連...
課題二:整十?dāng)?shù)的連加、連減 教學(xué)目標(biāo) 1.使學(xué)生理解并掌握整十?dāng)?shù)的連加、連減的計(jì)算方法,熟練地進(jìn)行計(jì)算. 2.培養(yǎng)學(xué)生的遷移能力和計(jì)算能力. 3.通過教學(xué),初步培養(yǎng)學(xué)生的探索精神與合作意識(shí),激發(fā)他們計(jì)算的興趣. 教學(xué)重點(diǎn) 掌握整十?dāng)?shù)的連...
課題一: 教學(xué)目標(biāo) 1.使學(xué)生理解的算理,熟練進(jìn)行的口算. 2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較和概括能力,提高他們的口算技能. 3.通過教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算興趣和探索精神. 教學(xué)重點(diǎn) 理解的算理. 教學(xué)難點(diǎn) 正確熟練地進(jìn)行的口算. 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)引...