Unit 6 Farmer and fisherman period 2
a: hello,_______. what am i? ( do an action )
b: are you a ________ ?
a: yes, i am. / no, i am not.
assignment:
1. listen to the tape and repeat.
2. try to make a new dialogue.
Unit 6 Farmer and fisherman period 2
assignment:
1. listen to the tape and repeat.
2. try to make a new dialogue.
oxford english book 1a unit 7第一課時一、教學說明：1.通過課前的調查, 班中有70%的學生在幼兒園中已經學習了部分家庭成員的詞匯,因此本課的詞匯教學難度不大，故增加了grandfather, grandmother 兩個單詞的教學。...
language focus: using mouns to identify food items.eg. ricelistening: identify key words in an utterance by recognizing stress.speaking: 1. open an interaction by eliciting a response2. pronounce words properly....
教學內容：1bp37,39(2)1.詞匯：chicken, soup, juice2.詞組:3.句型：drink some juice.教學目標：1.using nouns to identify food items eg: chicken, soup 教學重點、難點：1. using nouns to identify food items 教學過程：pre-task...
教學目標：1. using formulaic expressions to greet people e.g. hi, ____.2. using formulaic expressions to introduce oneself e.g. hello, i’m _____.3. using formulaic expressions to introduce your friends e.g....
一、 新授內容（new contents）：learn a song.《sorry,we are late》二、教學目標：讓學生能較為熟練地演唱這首《sorry,we are late》的歌曲。...
牛津小學英語1b unit 4 postman and policeman單元教材分析：本單元的主題是什么職業。在let’s act 中學習了幾句祈使句follow me. turn left. turn right.這幾句都是課堂常用語，有助于學生更好地了解老師所說的話，能理解其意思；let’...
let’s actpre-task preparation 通過提問 what do you have in your bag? 幫助學生復習他們學過的學習用品類單詞，同時讓學生將提及的學習用品放置于書桌上。...
教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，積累詞匯和優美的句子。3、感受節日全家人團聚時的甜蜜，有對美好生活的向往。教學重點：正確、流利、有感情地朗讀課文教學過程：一、創設情景，導入新課。...
教學目的1、閱讀《中秋節》，認識節、八、月、十、夜、兒六個字。2、學習復韻母ie、ue、er，會認字形，會讀、會寫。3、學會整體認讀音節ye、yue。4、學習由ie、üe、er這些韻母與聲母組成的音節。...