Unit 1 Hello Lesson（精選2篇）
Unit 1 Hello Lesson 篇1
unit 1 hello lesson 1
備課時間
2006-9-1
原備課者
仇守勇
修改者
教學目標預(yù)設(shè)
1.學生初次接觸英語，讓他們產(chǎn)生興趣。
2.幫助學生學會用英語介紹自己，常用句子：hello , hi , i am …
3.學習單詞 cat 、monkey
4、歌曲 “ hello”
重、難點
分析
to enable students to speak loudly.
教學
準備
pictures
教學過程預(yù)設(shè)
二次備課
step 1 greeting
say hello or hi to students
choose some students to greet with teacher.( 可加上姓名)
make students say hello with their partners.
say together
step 2 introduction
1. t: hello, i am miss …
你們跟我打個招呼好嗎，hello/hi, miss…
2. read: i am
3. 老師很想知道你們的名字，可以大聲的告訴老師嗎？
示范： i am …
4. choose some students to say.(鼓掌)
5. 老師打著節(jié)拍，學生和著快慢介紹自己。
6. 小組內(nèi)互相介紹，打招呼
step 3 words
show pictures , learn to say . (可作動作)
play a game: （擊鼓傳花）
老師打節(jié)拍，學生傳圖片，停時在誰的手上，要求他扮演該動物，并說
i am …
step 4 sing the song
1 3 5 3 5 5 5 1 3 5 3 2 3 2
hello cat do oh do hello monkey do oh do
1 3 5 3 5 5 5 6 6 5 3 1 1.
hello hello do oh do hello hello hello
step 5. reading
把這節(jié)課句子、單詞讀一讀
課
后
記
Unit 1 Hello Lesson 篇2
unit 1 hello lesson 2
備課時間
2006-9-8
原備課者
仇守勇
修改者
教學目標預(yù)設(shè)
1.復(fù)習上節(jié)課的內(nèi)容
2.幫助學生學會用英語問別人姓名，常用句子：what is your name?
3.學習單詞 dog 、duck
4.歌曲 “ what is your name?”
重、難點
分析
to enable students to speak loudly.
教學
準備
pictures
教學過程預(yù)設(shè)
二次備課
step 1 greeting
say hello or hi to students
choose some students to greet with teacher.( 可加上姓名)
step 2 introduction
1. t: i am… what is your name?
幫助學生理解并用 i am…回答
2. read: what is your name?
句子比較長，學生有難度，分解讀 name, your name ,what is your name.
3.選幾個學生讀，幫助正音。以比賽等形式調(diào)動學生學說的積極性。
4.老師打著節(jié)拍，學生和著快慢介紹自己。
5. 你知道老師的name 嗎？想知道嗎，怎么問？
選學生問，齊問。
6.ask and answer in pairs.
7.play a game:第一個學生問身后學生，完成后第二個學生問第三個學生，傳遞下去，看哪一小組最快結(jié)束。
step 3 words
show pictures , learn to say . (可作動作)
act: 扮演自己最喜歡的動物，并說 i am a…
老師可問他（她） what is your name?
step 4 sing the song
5 6 5 4 3 4 5 2 3 5
hello hello what is your name? what is your name?
3 4 5 5 6 5 4 3 4 5
what is your name? hello hello what is your name?
2 5 3 1
i am peter
step 5. reading
把這節(jié)課句子、單詞讀一讀
課后記
unit 1 hello lesson 2 來自第一范文網(wǎng)。