《j q x》教學設計
師:小黃雞和小黑雞在做游戲,現在我們也來做游戲“摘蘋果”。請小朋友們閉上眼睛,睜開。
生:(看到蘋果樹上掛滿了蘋果音節卡和字卡,以及美麗的畫,發出了“啊”!的驚嘆。)
師及時說:秋天到了,果子豐收啦,小朋友誰能把蘋果上的音節或漢字讀正確,蘋果就送給你,愿意嗎?
[適宜的活動、游戲激發了學生學習的興趣,調動了學生學習積極性。但由于準備的音節、生字蘋果不夠每個小朋友一個,所以有些小朋友的注意力更多地關注樹上還剩幾個蘋果,而不會注意別的小朋友摘下的蘋果上的音節或漢字讀什么。]
五、總結
師:小朋友,你們這節課學得真棒,不但會自己學習,還會幫助別的小朋友一塊兒學習,共同進步,老師相信,只要能堅持下去,我們都會成為很出色的學生。
板書設計 :