《ao ou iu》教學設計
[1]、出示兒歌《跳繩歌》,請學生自己試著拼讀,你讀懂了什么? [2]、你會拼讀哪些音節,做做小老師帶著大家讀一讀。 [3]、教師帶讀紅色的音節。(范讀、指名讀、開小火車、齊讀) [4]、在老師的指導下試讀兒歌。(以詞語為單位,做到詞語連讀)[5 ]、能夠背誦兒歌。[6 ]、出示要認的字:這些生字你認識嗎?你是怎么知道的?不認識的,你有什么好辦法把它們記住?(四)逛超市購物。 師:玩了那么久,藍貓的肚子餓了,瞧,它想帶大家去哪呢?(摘蘋果游戲) (niú ròu ào tè màn zú qiú bā bǎo zhōu yóu yú sī qiǎo kè lì hǒo lìyǒu)三、告別藍貓1、玩了一天,藍貓要回家了,你想跟藍貓說什么?2、藍貓又會跟大家說什么呢?他什么也沒說,托老師給大家帶來了一張獎狀,看看上面寫著什么?(出示獎狀:yōu xiù)