an en in un ün (第一課時) 教案
課時目標：1、鞏固復韻母的發音要領。
2、自主學習前鼻韻母an en in和整體認讀音節yuan yin，讀準音，記清形，正確書寫。
3、準確拼讀聲母和前鼻韻母組成的音節，讀準三拼音節。
教學準備：學生備好字母小卡片。
教學過程：
一、復習檢查。
1、你們喜歡猜謎嗎？今天我們來猜啞謎好嗎？請看老師的口型猜一猜復韻母和特別韻母，找到自己的字母卡片讀一讀。（ai ei ui ao ou iu ie üe er）
2、卡片認讀復韻母和特別韻母。.
3、你發現單韻母和復韻母的發音有什么不同嗎？（口型）
二、啟發引導，發現規律。
1、投影出示an en in，可愛的拼音家族今天又來了幾位新朋友，看看誰有新發現？
2、教學n的發音。它不是聲母，它跟在單韻母后面，叫韻尾。范讀，仿讀。
3、小結：這三個韻母后面都有一個從鼻子出氣的韻尾。所以它們就叫前鼻韻母。
三、運用規律，自主學習。
（一）教前鼻韻母an。
1、我們會讀單韻母a，又學會了發韻尾“n”，那么把它們合起來怎么讀呢？板書：an
2、講解發音要領：把a和n合在一起，先發a，馬上用舌尖頂住上面齒跟，要念成一個音。請仔細看老師的口型是怎么變動的。師示范口型，示范發音，學生發音。
3、投影出示插圖鞏固發音：編順口溜來記一記。鞏固讀音（指名讀、開火車讀、齊讀）。
（二）引導學生學習前鼻韻母en。
1、現在我們把a換成了e，板書：e n，你會讀嗎？自己試試看。
2、誰來說說怎么發這個音？教師讀，學生跟讀、指名讀、開火車讀、齊讀。
3、誰能看圖編順口溜來記一記。
（三）自主學習前鼻韻母in。
1、我們再把a換成i,你還會讀嗎？板書：in,把兩個音連起來，讀給你的同桌小朋友聽一聽。再看圖編個順口溜記一記。
（四）投影出示an en in的四聲：練讀。
自己讀一讀，誰來當小老師領讀，評議。
四、找規律，學習整體認讀音節
瞧，可愛的拼音家族又來了兩位親朋友，板書：yuan yīn ，它們的雙胞胎是誰呢？ an——yuan in——yīn
出示投影：整體認讀音節的四聲練習。
五、拼讀音節練習。
老師相信你們會把聲母和前鼻韻母正確地拼起來了。請看書讀給同桌聽一聽。再看投影小老師領讀。
六、游戲鞏固。
“摘花瓣”游戲：認讀花瓣上的音節。讀對一個把花瓣送給讀對的同學。
七、書寫指導，評議。（機動）