《ang eng ing ong》教學(xué)反思
ang eng ing ong ying教學(xué)反思
教學(xué)“ang、eng、ing、ong、ying”，難點(diǎn)是在“ng”的發(fā)音，為了不讓學(xué)生與前鼻韻母混淆，我將前鼻韻母和后鼻韻母進(jìn)行對照：an——ang，en——eng，in——ing，以區(qū)別并進(jìn)一步掌握前鼻韻母和后鼻韻母。整體認(rèn)讀音節(jié)ying和后鼻韻母ing對比識記。
本節(jié)課采用了大面積指名讀、開火車讀、同桌讀等多種方式，使每一個學(xué)生在課堂中都有展現(xiàn)自我的機(jī)會，使每個學(xué)生自覺活動，成為積極的參與者和探索者，運(yùn)用已有的方法嘗試新的問題，使學(xué)生在增長知識的同時提高了能力。為提高孩子的興趣，每一個環(huán)節(jié)的“讀”我都變換不同的形式，有看著課件讀，拿著卡片讀，然后把聲母卡片與韻母卡片組成音節(jié)讀等等，這樣學(xué)生就不會覺得疲憊，就不會覺得無趣了。
做孩子們的領(lǐng)路人——《ang eng ing ong》的教學(xué)反思
開學(xué)一個多月了，我也如同一個新入學(xué)的孩子一般，開始了自己新的工作與生活，在過去的這段日子里，我每天不停地批改作業(yè)，不斷地作業(yè)反饋點(diǎn)評，這些似乎都成為我每天來到學(xué)校后很自然的日常工作，好些時候我忙得自己都忘記了時間，想必這樣忙碌充實(shí)的生活也是一種獨(dú)特的人生味道，每當(dāng)孩子們一雙雙明亮的眼睛注視著我的時候，心底仿佛滋生出一股暖流，慢慢地蕩漾開來，我感受到了一種最純真的幸福。
剛開學(xué)的那段日子，每當(dāng)我走進(jìn)教室的時候，孩子們總是嘰嘰喳喳地圍在我的周圍，當(dāng)歡快的鈴聲響起的時候孩子們也如同陶醉在音樂中一般稀稀拉拉地找到自己的座位然后慢慢地坐下來，每當(dāng)這個時候我總是覺得自己有些束手無策，漸漸地，我也和孩子一樣在悄悄地觀察，悄悄地學(xué)習(xí)，我開始讓孩子學(xué)會跟著音樂的節(jié)奏拍手，就這樣，孩子們慢慢學(xué)會了在鈴聲中安靜下來……就如同孩子們學(xué)會如何適應(yīng)自己的學(xué)校生活一般，我也在不斷地摸索和前進(jìn)，當(dāng)孩子們挺著直直的小背，眼睛有神地望著我的時候，我感受到了是孩子們對學(xué)習(xí)的渴望，也感受到了最簡單的快樂，我的孩子們在進(jìn)步，而我，似乎也在和孩子們一起在成長。
當(dāng)我每天站在講臺上的那一刻，望著孩子們一張張稚嫩的臉，我的心情舒暢心境寧靜，然而就當(dāng)我享受著這般幸福的同時我又陷入了深深的反思與自責(zé)中，我不禁在心底默默地問自己：當(dāng)孩子們積極地舉起小手迫切地想要告訴我答案的時候，為什么我總是吝嗇自己的獎勵和表揚(yáng)，讓孩子精彩的回答就這樣輕易溜走；而當(dāng)孩子們提起他們的筆準(zhǔn)備寫字的時候，為什么我總是忘記提醒孩子們應(yīng)該怎么樣坐著寫字看書才是最棒的孩子；當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題的時候，為什么我總是按圖索驥地完成自己的教案，卻忽略了孩子學(xué)習(xí)的感受，沒有真正地和他們站在一起思考問題……有無數(shù)個巨大的問號盤旋在我的腦海里，慢慢地氤氳開來，重重地敲擊著我的心房，促使我陷入深深的反思之中。
在新課程理念的背景下，我想當(dāng)今的小學(xué)語文課堂里，學(xué)生才應(yīng)該是課堂的主人，而我總是搶在學(xué)生之前做了一個武斷的指揮者，雖然每次語文課前我都盡全力認(rèn)真?zhèn)湔n，反復(fù)修改自己的教案，可是每當(dāng)我站在講臺上的那個瞬間，似乎只能按圖索驥地實(shí)施我的教案，也許那個時候心中想到的只是如何完成自己的教學(xué)，而淡忘了孩子們，我想這就是我們新老師最大的弊病。經(jīng)過一次又一次的教學(xué)實(shí)踐，我深深地認(rèn)識到教師在語文課堂中重要的引導(dǎo)作用，其實(shí)每個孩子的發(fā)言都是一只只揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的船只，而我們則是茫茫知識海洋中的引路人，當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)行為、孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣偏離教學(xué)的主航道的時候，需要我們用自然柔美的話語引導(dǎo)孩子們回歸到正確的航道上繼續(xù)前行，在語文這個浩瀚的知識海洋中，我們需要做的就是成為孩子們的引路人，引導(dǎo)孩子們?nèi)绾胃玫厍靶小?div class="usdcv83ic" id="ArtCutPage">共4頁，當(dāng)前第1頁1234